大班音乐教案：大中国教案及教学反思

　　【活动目标】

　　1、在欣赏和为歌曲伴奏的基础上，感受歌曲的雄壮和气势，初步尝试跟着音乐的有节奏地朗诵儿歌。

　　2、喜欢、热爱我们的祖国，知道长城、长江、黄河、珠穆朗玛峰是我们国家的骄傲，产生进一步了解中国的愿望。

　　3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　【活动准备】

　　材料准备：PPT、录像、音乐、地图、图片等。

　　经验准备：知道我们是中国小朋友;会初步地看懂地图上的一些著名景点等。

　　【活动重点】

　　感受歌曲的气势与雄壮。

　　【活动难点】

　　看老师的手势进行即兴伴奏。

　　【活动过程】

　　一、直接引出。

　　今天老师带来了一段音乐，让我们听听这段音乐的感觉是怎样的?

　　二、熟悉歌曲。

　　1、感受音乐。

　　今天我带来了一段音乐，让我们一起来听听这段音乐的感觉是怎样的?

　　小结：这段音乐雄壮、有力，很有气势。

　　2、理解歌词(分段欣赏)

　　“音乐那么有气势，今天老师把同样有气势的儿歌加到音乐中，听听那一句儿歌你最喜欢。”(欣赏儿歌)

　　“为什么说黄河、长江是两条龙?”出示地图(长江、黄河)

　　小结：“就像刚才说的，因为长江、黄河，他们就像我们祖国的血脉一样是不可缺少的，(“文章.出zidao.考.吧幼.师网.")他们横穿我们中国大地。另外在月球上，就能够看到我们的长城。这就是我们中国的又一个标志。”

　　提：为什么说兄弟姐妹都很多?

　　3、跟述儿歌。

　　4、即兴伴奏。

　　这么好听的音乐，让我们一起用小乐器来为他伴奏，让这段音乐能够更加锦上添花好吗?

　　三、延伸活动。

　　1、视频欣赏。

　　其实这是一首歌曲，名字就叫《大中国》，让我们边听边看，看看这个MTV里面还有什么歌里没有唱到看风景。

　　2、说说讲讲。

　　3、回家或在区角中继续查找资料，进一步了解中国。

　　活动反思

　　《大中国》是一首节奏感很强的乐曲，给人的感觉是热烈、奔放的，与我们平时教孩子唱的儿歌不同，可能孩子们的在幼儿园里接触到像这样的乐曲比较少，所以在听到音乐时，很快的随着乐曲美妙的音乐不自觉的有节奏的拍起手来，嘴里还不停的唱着。我想这就是音乐的魅力的吧，孩子们在无形中感受到了曲子的豪放所在，所以随着乐感不由自主的快乐的手舞足蹈起来。孩子们学的很开心。有些句子因为比较成人化，孩子在学唱中有些困难，特别是对于“经过那个多少那个风吹和雨打”歌词的理解，我就用孩子们的语言给所以的孩子做了解释:因为我们祖国有许多的宝物，外国的人想来抢走我们祖国的宝物，所以他们来打我们，经过战争，我们中国人终于把这些外国人赶出去了。孩子们基本上能完整的演唱第一段的歌词，而且在演唱中，流露出一种自豪、开心的感觉。最后，请幼儿欣赏音乐，自由舞动起来，一些孩子还能合作表演，效果较好!通过倾听、理解、欣赏、表演，祖国大好河山的美丽景色，再次浮现在幼儿的面前，让幼儿在感受歌曲旋律的同时，既愉悦了身心，又丰富了幼儿的想像。我想音乐的魅力也就在于此。《大中国》在我们的歌声中圆满结束。

　　不足之处：

　　幼儿在交流探索结果时，有些幼儿回答的太罗嗦，我没有及时把他们的语言进行提炼，把孩子们局限在一个框框中，让他们跟着教师的思路走，而没有发挥幼儿主动性。

　　在音乐教学中适当引入流行歌曲进行教学有着多种的益处，会给我们的音乐教学带来很大的促进作用。

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