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大班音乐教案:歌唱喂鸡教案及教学反思

大班下学期音乐教案 更新时间:2022-01-13

大班音乐教案:歌唱喂鸡教案及教学反思配图一

  设计意图:

  《纲要》中所述:既符合幼儿的兴趣和现有经验,又有助于形成教育目标的新经验,既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿经验。大班幼儿对动物都很感兴趣,一说起动物,孩子们的脸上就露出灿烂的微笑,还会滔滔不绝地讲个没完,而《喂鸡》来源于幼儿生活,内容幽默风趣,我根据大班幼儿的年龄特点,可将生活中各种各样的物品替换到歌曲中,使幼儿大胆地进行创编表演,从而陶冶幼儿的情操,获得美的感受。

  活动目标:

  1.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。

  2.尝试在图片的提示下,替换歌词演唱。

  3.享受歌唱活动的乐趣。

  活动准备:

  1.知识经验准备:事先对生活中各种物品的响声有一定了解。

  2.物质经验准备:与歌曲歌词匹配的图谱;肯德基、照相机、直升机等图片。

  活动过程:

  一、听一听,在问题中激发活动的兴趣。

  1.小朋友,你们都有宠物吗?“大.考吧.幼.师网[[[出处”老师也有一只宠物,你们来听一听,我的宠物是什么?

  2.初次范唱,引发关注。

  二、唱一唱,在音乐中感受唱歌的快乐。

  1.幼儿贴图,完善图谱。

  图示不完整,请听听少掉了什么?

  2.改编"小公鸡"歌词演唱。

  大公鸡今天来是要向你们介绍它的朋友,是谁?能不能把"小公鸡"也放到歌曲中唱一唱?

  三、编一编,在创编中感受歌曲的幽默。

  1.看图集体仿编新歌词。

  (1)创编吃肯德基的声音,完善歌词并演唱。

  (2)创编"咔嚓咔嚓照相机"。

  (3)创编"轰隆轰隆直升机"。

  四、玩一玩,在交流中提升丰富的经验。

  我们小朋友身上也有一样东西是带"鸡"的发音,我们一起来找一找。

  活动反思

  在活动中幼儿能积极参与活动,体验了音乐活动的快乐,认真倾听音乐,注意力比较集中,开动脑筋想出不同的动作,这与充足的前期经验以及直观的图片是分不开的。

大班音乐教案:歌唱喂鸡教案及教学反思配图二

大班音乐教案:歌唱喂鸡教案及教学反思配图三

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