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大班音乐活动方案各种节大奏聚会

大班下册艺术教案 更新时间:2022-05-03

大班音乐活动方案各种节大奏聚会配图一

  活动目标:

  1、让幼儿感受生活中蕴藏的各种节奏,体验节奏给大家带来的快乐;

  2、鼓励幼儿创造性的用身体动作表现节奏;

  3、引导幼儿用各种自然物表现不同的节奏。

  重点:

  感受节奏,并用身体动作表现节奏;

  难点:

  用各种方式表现节奏,创编新的节奏

  活动准备:

  1、儿童经验基础:幼儿对节奏感兴趣。

  2、材料准备:塑料袋、易拉罐、娃哈哈瓶(内放豆子或沙子)、饮料瓶,筷子、杯子,碟,铁盒子若干、脸盆、碗、、算盘、小板凳,木头积木等生活中的物品;歌曲磁带、录音机

  活动过程:

  一、让幼儿发现生活中有节奏的声音,初步感受节奏

  1、教师示范用发出一些生活中有节奏的声音,让幼儿拍手表现节奏。

  牛叫,哞--哞---哞---哞---!”你听到了什么声音?里面藏着什么节奏?我们一起来学学看,“哞---哞---哞---哞---”,你能拍手告诉大家吗?除了拍手你还有什么方法可以表现这种节奏?

  你们真能干,我这里还有不一样的节奏,你能听出来吗?。(青蛙叫)真有趣,青蛙的叫声也是有节奏的。我们一起学学看,你还可以用什么方法表示“呱

  呱呱呱呱!”这种节奏呢?

  同上方法,老师分别发出:小鸡:叽叽叽叽叽叽,母鸡:咯咯咯咯嗒,火车:呜----轰隆隆隆,等声音。你听出了什么节奏?除了用嘴巴说,我们也可以用其他的方法来表现这种节奏。那我们跟着他一起试试!

  小结:真有趣,我们生活中的许多声音都是有节奏的。有的长,“哒——哒——哒——”,有的短“哒哒哒”,还有的长长短短连在一起,“哒——哒——哒哒哒”,都是不一样的,真有趣。

  二、幼儿尝试用不同方法及材料表现节奏。

  1、请个别幼儿示范用用不同材料表现节奏。

  指导语:今天,其实还有更有趣的事情呢,老师在旁边放了很多东西,这些东西都能发出各种好听的声音,你能使这些声音也变得有节奏吗?我随便去找一样东西吧(算盘),谁愿意来试试看?

  (请个别幼儿)听出它里面的节奏了吗?我们来一起拍拍看,好,那他玩算盘,我们用自己的方法来学学这种节奏。谁还想出了和他不一样的节奏?这种节奏不一样在哪里,长长的,还是短短的?他真棒,你们也想来试试吗?

  2、幼儿自由挑选材料用不同的方法演示各种节奏。

  你可以一个人或者找几个好朋友一起去找找有趣的节奏,待会我们比一比哪些小朋友找出来的节奏长长短短的很好听,又很有趣!好赶快去试试看!

  3、鼓励幼儿表现不同的节奏,同伴之间互相交流。

  4、请个别幼儿到前面表现找到的节奏。

  5、小结:今天,我们玩节奏真是开心啊,原来我们生活中有这么多不一样的节奏,节奏给我们带来了很多快乐。

  三.游戏:抢椅子,让幼儿能根据幼儿抢椅子的情形,打出相应的节奏,巩固对节奏的理解和掌握。

  四、欣赏歌曲,让幼儿尝试集体为歌曲伴奏。

  1、欣赏歌曲,《一二三四五六七》感受歌曲节奏变化。

  指导语:老师知道我们小朋友学过一首很好听的歌曲,歌曲里面有许多有趣的节奏,你们有没有发现过,以前我们没有注意这些长长短短的,今天肯定能听出来,不过要听仔细喽!

  真,大,考.吧.幼。师,网,出,处!好听,有没有听出里面的节奏呢?那好,你能用我们刚才玩过的东西为这首歌配节奏吗?你想用什么东西?你去,。。。大家都去找到你想要的东西,准备好了吗?我们请老师准备一下音乐。

  2、引导幼儿跟着歌曲的节奏来表现,请个别幼儿上来演奏,提醒幼儿跟上节奏。

  3、集体面向大家再次为歌曲配节奏。

大班音乐活动方案各种节大奏聚会配图二

大班音乐活动方案各种节大奏聚会配图三

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