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大班音乐艺术活动方案动物猜谜歌

大班下学期艺术教案 更新时间:2022-04-21

大班音乐艺术活动方案动物猜谜歌配图一

  活动目标

  1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲

  2、在掌握了“脑袋,圆圆的;眼睛,亮亮的”基础上,尝试独立地按节奏创编谜语歌词,玩猜谜游戏

  3、体验有节奏地念象声词的快乐,在一次一次的更高要求中感受到挑战性,并勇于战胜困难

  活动准备

  图片

  一张画有圆形的脑袋;一张画有两只眼睛;一张画有两只三角形的耳朵;一张画有胡子;兔子、大象、鳄鱼、熊猫以及它们的明显特征

  活动过程

  1、幼儿进行练习发声:IAM------(小鸟、马、猫)

  教师带领幼儿说“Iambird”然后做出鸟的手势,随着音名151唱出节奏

  2、幼儿初步学唱歌曲

  教师清唱歌曲,幼儿自由想出答案(教师只说出“脑袋圆圆的,眼睛大大的。鼓励肯定幼儿的想象)

  3、幼儿尝试直接猜谜与教师对唱

  (1)教师用与“脑袋,圆圆的“同样的句式再出两个有关个别动物特征的谜面。

  如:脑袋,圆圆的;眼睛,亮亮的;耳朵,尖尖的;胡子,翘翘的,并完整地歌唱问句部分,幼儿“文章.出自大.考,吧幼.师.网.,得出一致答案后完整唱出答案。

  (2)教师唱出两三次谜语,幼儿进行猜谜并歌唱

  4、幼儿尝试直接接唱出答案

  教师直接唱出前四句有关动物特征的句子,幼儿直接接唱答案(教师告诉幼儿听的指挥手势)

  5、幼儿尝试自己进行创编活动

  个别幼儿尝试按节奏创编前四句有关动物特征的歌词,同伴直接唱出歌曲的后半部分

  6、幼儿猜谜“兔子”,大家跳之后,休息结束。

大班音乐艺术活动方案动物猜谜歌配图二

大班音乐艺术活动方案动物猜谜歌配图三

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