活动目标
学习在间隔物体上行走,发展幼儿的平衡能力。
提高幼儿克服困难,解放问题的能力。
重点与难点
跨越各种障碍,平衡地前进。
活动准备
积木若干(20厘米左右)铁罐若干、负重包每人一个(内盛1公斤左右物品)木梯两架、旧报纸搭成碉堡。
水池一个,水深过脚背,水底下放若干鹅卵石,若无水池,可在若干脸盆里面放玻璃弹珠,并盛水,水深是喷的一半。
设计思路
平衡感,是做任何身体动作和保持身体姿势都必须的运动能力。对幼儿来说,走平衡机能的目的,平衡联系也就失去里其活动的价值。故作制在思考这一体育活动计划时,根据大班幼儿的生理心理发展特点和季节特征,创设多种活动环境,鼓励幼儿棉队问题情景,树立信心,调整好自己的身体状况,克服困难,解决问题,完成任务。
活动流程
扮演角色活动身体—提供材料自由探索—难点联系重点指导—放松身体结束游戏
活动结束:
扮演角色,活动身体
(1)幼儿肩负背包,扮演小兵,同音乐做学习解放军的准备活动:集合、分散、隐蔽、匍匐前进、冲锋。
2、提供材料,自由探索
(1)教师启发:“小兵出发去攻打敌人,前面有一段泥泞的道路,我们想办法用积木,铁罐和梯子铺一条路在上面走过去。”
(2)幼儿自由合作,选择材料摆各种形状的路,在上面练习走。
3、难点,练习,重点指导
(1)教师启发:“前面要走过一个地雷区,我们要扫除地雷,沿着安全的销路前进。”幼儿在教师启发下,手拿4个物体,双脚踏在两个物体上,用手向前移动另外两个物体,双脚再踏在前面两个物体上,依次进行,向前移动。
(2)教师启发:“前面是敌人的封锁线,我们要冲过吊桥,快速向前。”幼儿兵分两路,在有高度的梯子上一格跨过一跨地向前移动。
(3)教师启发:“前面是一个池塘,没有桥、水不深,我们怎么过去?”启发幼儿脱下鞋袜赤脚下池塘,踩着水池了散落的鹅卵石趟水越过池塘。
(4)教师启发:“现在小兵中有人受伤了,我们帮助他趟过池塘,!来源:大,考;吧幼.师,网,去。”幼儿三人合作,三人足走,要求脚必须踩在鹅卵石上走。
4、放松身体,结束游戏
小兵到达目的地,对准敌人的阵地猛烈轰击,然后把碉堡打碎,战斗结束。教师小结讲解,鼓励想出办法,克服困难的幼儿。
活动结束:
小朋友一起探讨。
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