中班语言活动方案清晨

　　活动目标：

　　1、初步感受清晨雾的朦胧及雾散后大自然的美丽、热闹。

　　2、体验散文中优美的语句，，大.考吧.幼。师，网，出处，具有一定语言的敏感性。

　　活动准备：

　　挂图、录音磁带、生活中有雾蒙蒙的感受。

　　活动过程：

　　1、音乐联想：幼儿听一段优美的音乐，谈谈感受：“这段音乐听上去感觉怎样?好象讲了什么故事?”

　　2、欣赏散文：

　　(1)教师有表情地朗读配乐散文：“你们听到了什么?这是一个什么样的清晨?”

　　(2)出示教学挂图，教师再次有表情地朗诵散文：“这篇散文主要讲了什么事情?”

　　(3)理解散文内容，感受优美语句：“这篇散文那些地方优美?有雾的清晨象什么?雾散后的清晨怎么样的?为什么说是‘五彩缤纷的世界?’为什么说是‘热闹而繁华’?”

　　(4)引导幼儿用散文中的语句回答。

　　(5)欣赏配乐散文，鼓励幼儿轻轻跟念。

　　师：“你最喜欢散文中的哪些话?听者这篇散文你也来画一幅清晨的画吧。

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