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中班综合方案爱的感觉

中班下册教案 更新时间:2022-10-08

中班综合方案爱的感觉配图一

  设计思路:

  《纲要》的语言领域中提到“创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣”、“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展语言表达能力和思维能力”是尤为重要的。

  现在的孩子几乎都是“独生子女”,他们更多地是理所当然地去接受“爱”,却极少听孩子们表达“爱”,也不善于用合适的方式表达自己的“爱”。爱是相互的,爱也是美好的,所以我们想通过活动让孩子学会用语言及其它方式表达,创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说的环境,促进其在情感、思维、社会交往等方面发展。

  活动目标:

  1.能理解故事的内容,感受作品中爱的情感。

  2.学会运用语言和其它方式进行表达,分享“爱”给人带来的快乐。

  活动准备:

  背景音乐《摇篮曲》、故事图画、爱心粘贴。

  活动过程:

  1.欣赏乐曲

  ①播放乐曲,提问:请小朋友听首曲子,听到这首曲子,你们想到了什么?

  ②分小组说说自己的爸爸妈妈是怎样爱自己的。

  ③每组请个别幼儿说一说。

  2.欣赏并理解故事——爱的感觉

  ①第一遍欣赏,教师在在乐曲伴奏下有感情地朗诵。

  提问:小兔子和兔妈妈在干什么?

  ②第二遍欣赏,借助图片,教.案来自:大'考.吧幼,师.网,进一步理解故事内容,感受故事中“爱”的情感。

  提问:a、小兔子和兔妈妈她们怎么说“爱”的?(逐一出示图画,教师边讲述,幼儿可自由表现故事的内容。)(借助小兔子和兔妈妈的对话,让幼儿感受“爱”是无法衡量的,却是可以表达的。)

  b.她们都在说自己“爱”这么多(高、远),她们为什么这样说?c、如果你是小兔子和兔妈妈,你会怎么说?

  ③引导锥?枚嘀址绞奖泶锇??浞值鞫?⒆幽谠诘那楦泻鸵延械闹?毒?椤?

  提问:a、你最爱谁?你用什么方法让爸爸妈妈知道你爱他们?b、爱是什么感觉?你觉得爱像什么?(丰富幼儿的情感,把爱的表达方式还可以说给其他人听。)

  3.爱的游戏——我的爱在这里:模仿幸福拍手歌,幼儿边创编边用动作表现。

  延伸活动:

  在活动区营造一个爱意浓浓的氛围,幼儿可以继续用多种方式表达自己的爱。如,建立一个倾诉角、爱的小屋等,幼儿通过语言、手工、表演等形式进一步表达爱的情感。

 

中班综合方案爱的感觉配图二

中班综合方案爱的感觉配图三

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