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中班其他活动方案小花被

幼儿园中班公开课教案 更新时间:2022-10-08

中班其他活动方案小花被配图一

  一、活动目标

  学折小花被,学会自己的事情自己做。

  装饰小花被,并能够大胆地表现。

  二、重点与难点

  学折小花被的方法,自己的事情愿意自己做。

  三、材料及环境创设

  赤膊的小娃娃若干(也可以是老师自制的硬板娃娃,幼儿能抱即可)。

  正方形针织白毛巾(大小以包住小娃娃为准)。

  冬季情景图。

  各种美工材料:水彩笔、蜡笔、水粉颜料棉鉴,废旧的图画刊物、彩色手工纸等等。

  用各种美工材料装饰的“小花被”范例。

  四、设计思路

  经过三个月的幼儿生活,幼儿不再是饭来张口,衣来伸手。自己的事情自己做的意识开始形成。但是孩子们还不会做事,他们还没掌握做自己事的方法,如折小被的方法。本设计,以游戏的方式,使孩子在扮演角色中,学习折小被的方法,掌握做简单事的技能,培养幼儿为自己,为别人做事的能力。

  另外,寒冷的冬天来了,孩子正确地钻被窝,以保持被窝的暖和,也已成为保育的需要。但是,幼儿不了解被子的折法,在钻被窝掀哪侧角被时,很容易出错,而使被窝不暖和。所以,知道折小被的方法,也是幼儿正确钻被窝的前提。

  装饰小被是学折小被的情感表现活动。因此,应准备丰富的美工材料来激发幼儿的发现愿望,丰富幼儿的表达手法。

  五、活动流程

  情景感知抱娃娃玩——体验理解学折小被——内化迁移装饰小被“文章.出自大.考,吧幼.师.网.,

  抱娃娃玩

  (1)幼儿每人抱一个纸娃娃外出玩。

  说明

  激发幼儿扮演角色的兴趣。

  (2)娃娃哭了。

  说明

  带娃娃来到冬天的情景图面前,录音机放娃娃的哭声,老师可提问:娃娃为什么哭?

  2、学折小被:

  (1)为娃娃盖小被。

  说明

  当幼儿带着娃娃回到座位,桌上的小筐里有小毛巾,老师可启发:怎么样让小娃娃暖和?

  (2)学折小被。

  说明

  a.当幼儿用小毛巾当小被盖住娃娃时,娃娃的“哭声”还在继续,讨论:怎么回事?小被怎么盖,娃娃才暖和?

  B.幼儿尝试发现被子的正确折法。幼儿为小娃娃折小被。(当幼儿尝试后,还没有结论时,教师可将幼儿平时睡的小床及保育员老师铺好的小被,放置一旁,供幼儿探索、发现)。

  3、装饰小被。

  (1)观察装饰小被的方法。

  说明

  幼儿抱着盖着小被的娃娃外出玩。老师也抱着娃娃,以装饰好的小被激起幼儿为自己娃娃装饰小被的愿望。

  我的娃娃也盖着小被出去玩啰。哎,我娃娃的小被子好看吗?怎么会这么好看的?(出示范例)

  你们也可以让自己娃娃的小被好看一点。

  介绍美工材料,幼儿操作。

  (2)幼儿介绍自己装饰的小花被。

  说明

  你是怎样让你娃娃的小花被那么好看的?

  4、延伸。

  每天午睡后,老师带领值日生为能力弱的幼儿折小被,通过对“值日生”的个别指导,而巩固幼儿习得的劳动技能。

 

中班其他活动方案小花被配图二

中班其他活动方案小花被配图三

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