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中班综合活动方案玩瓶子

中班公开课教案 更新时间:2022-07-22

中班综合活动方案玩瓶子配图一

  【设计意图】

  可乐、橙汁是孩子们平常很爱喝的饮料,而喝完后的饮料瓶大家往往是随手一扔。如何利用这些废旧物品呢?我们设计了“玩瓶子”这一体育活动,引导幼儿;文.章出,自(大,考.吧幼.师。网)自己玩瓶——合作玩瓶——集体玩瓶,让他们在轻松愉快的气氛中,锻炼体能,发展创造性思维,增强合作意识,体验运动的快乐。

  【活动目标】

  1.玩饮料瓶,发展跳跃能力、臂力以及肌体的协调能力。

  2.体验运动带来的快乐情绪。

  3.培养团结协作精神。

  4.发展创造性思维。

  【活动准备】

  1.教师与幼儿、家长一起收集好各种饮料瓶子。

  2.幼儿每人一只饮料瓶,内装大半瓶水。

  3.录音机、音乐磁带一盒。

  【活动过程】

  一.准备动作

  幼儿听音乐模仿各种小动物的动作。

  准备活动不仅让幼儿进行了走、跑、跳等预备练习,而且激发了幼儿的学习兴趣。

  二.自由玩瓶

  教师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的兴趣。在玩瓶过程中,教师注意观察幼儿玩了哪些花样,抓住关键的几个动作,让幼儿集体练习,特别是对立定跳远的动作要加以规范的指导。

  让幼儿自由玩瓶,使幼儿成为了活动的主体,能更好地发挥幼儿的自主性。老师深入观察,了解幼儿动作发展的具体情况,进行针对性的个别教育。

  三.小组玩瓶

  1.师:现在请小朋友找自己的小伙伴,五个小朋友为一组,把你们手中的瓶子摆一摆,想一想能怎样玩?

  2.幼儿组合玩瓶,教师巡回观察各小组的玩法,并参与游戏,对与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。这一环节的设计旨在培养幼儿团结协作的精神,更好地发展其创造性思维。教师参与游戏能使教师与幼儿、幼儿与幼儿间得到及时的交流,并提高幼儿活动的积极性。

 

中班综合活动方案玩瓶子配图二

中班综合活动方案玩瓶子配图三

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