小班语言活动方案小老鼠找家

　　活动目标：

　　1.在幼儿已有的生活经验的基础上，引导幼儿仔细观察、根据画面进行初步的判断、想象，“大.考吧.幼.师网出处”并大胆讲述;

　　2.培养幼儿的语言表达能力和创造能力。

　　活动准备：

　　1.图片5幅(1号房没有门和窗，2号房没有挖片，3号房倾斜有裂缝，4号房隔壁有小猫，5号房外形完美，房门可打开)。

　　2.老鼠图片一张(正面为不高兴的表情，反面为高兴的表情)。

　　3.各种小图片若干，如树、草、花、商店等。

　　活动过程：

　　1.教师出示不高兴的小老鼠，启发幼儿围绕“小老鼠为什么不高兴”积极思考，大胆讲述;

　　2.倾听小老鼠不高兴的原因：大风把它的房子吹走了，启发幼儿为小老鼠找房子;

　　3.教师出示1——4号房子，幼儿分散自由选图，观察讨论：你为小老鼠选中了几号房子?小老鼠会喜欢吗?为什么?

　　4.幼儿围绕问题，将自己观察到的告诉大家;

　　指导重点：引导幼儿一幅幅讨论分析，在充分观察图片的基础上进行想象、判断、并围绕画面大胆讲述自己的理由。

 

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