小班语言活动方案谁会飞

　　活动目标：

　　1.能主动参与游戏活动，初步学会儿歌。

　　2.在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力。

　　活动准备：

　　1.实物投影仪，电视机。

　　2.有活泼轻快音乐的磁带一盘，录音机一台。

　　3.画有鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的图片一张。

　　4.会飞、游、跳、跑的动物头饰三十只，大字卡：飞、游、跳、跑。

　　活动过程：

　　1.以妈妈带宝宝游戏的形式，在音乐声中做鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的动作。边学边引导幼儿说“拍拍翅膀飞呀飞”，“摇摇尾巴游游游”，“竖起耳朵蹦蹦跳”，“四条腿儿跑跑跑”。

　　2.请宝宝们找个位置坐下。初步学习儿歌的前两段。

　　(1)“今天妈妈来考考你们，哪些动物会飞呢?它们用什么飞的?怎样飞呢?”“哪些动物会游呢?它们是怎样游的呢?”

　　(2)“妈妈把我们刚才说的话连起来，你们听，”教师念儿歌的前两段。

　　(3)跟着妈妈一起学学动作一起念念。

　　3.出示图片，学习儿歌后两段。

　　(1)“这是谁?小兔怎样走路的?”重点学说“竖起耳朵蹦蹦跳”。

　　(2)“这是谁?小鹿怎样走路的?”重点学说“四条腿儿跑跑跑”。

　　(3)跟着妈妈一起学学动作一起学习儿歌的后两段。

　　4.学习整首儿歌。

　　(1)跟着妈妈一起学学动作一起念念整首儿歌。

　　(2)和妈妈一问一答学念儿;文章出自.大.考,吧.幼,师网'歌。

　　(3)看着图片朗诵儿歌。

　　5.延伸活动：游戏“找家”。

　　请幼儿找自己喜欢的头饰戴上，学学它们的动作，在音乐声中看字卡分别找到相应的家。

 

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