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小班语言活动方案谁咬了蛋糕

小班语言优质课教案 更新时间:2022-05-26

小班语言活动方案谁咬了蛋糕配图一

  活动目标:

  1.理解故事情节,懂得未经他人允许,不能拿别人的东西。

  2.愿意模仿角色进行问答。

  3.了解小动物爱吃的食物。

  活动重点:

  愿意模仿故事中的角色进行问答。

  活动准备:

  教学挂图、幼儿用书《谁咬了蛋糕》、自制咬过的蛋糕教具。

  活动过程:

  1.发现问题:

  —“今天我请你们品尝我的奶油蛋糕,好东西我们一起分享!”

  (打开奶油蛋糕)“哎呀,不好了,我的蛋糕怎么啦?”

  幼儿根据自己看到的情况,说出蛋到底怎么了。

  2.看看找找:

  —“哦,我想起来了,我的屋子里还住着这些小动物呢,我们一起看看他们是谁?”

  教师出示挂图:

  —“会是谁咬了我的蛋糕呢?”

  幼儿自己观察讨论。

  3.解决问题:

  幼儿学习动物的对话语言:

  —“小羊小羊,“大.考吧.幼.师网出处”蛋糕是你咬的吗?小羊:不是不是,我爱吃青草,蛋糕不是我咬的。”

  “我们一起来问问小兔把?”

  鼓励幼儿一起说与小兔鱼的对话:

  —“谁愿意来问问小狗呀?”

  “我们一起来问问问小猫吧!”

  “小猫会怎么说?”

  “那会是谁呢?”

  幼儿与自己身边的同伴商量。

  情景表演:(小老鼠的声音)看来我的房里还藏着一只小老鼠:

  —“小老鼠,小老鼠,快出来,别躲着啦,我们已经发现你啦。”

  讨论:小老鼠偷吃别人的东西对吗?

  教师小结:生活中我们应该懂得未经别人允许,不能拿别人的东西。

小班语言活动方案谁咬了蛋糕配图二

小班语言活动方案谁咬了蛋糕配图三

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