大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班语言教案 > 小班语言活动方案穿鞋

小班语言活动方案穿鞋

小班下册语言教案 更新时间:2022-04-27

小班语言活动方案穿鞋配图一

  活动目的:

  1.通过尝试活动,引起幼儿对穿鞋的兴趣。

  2.学习词:拖、摇摇晃晃、蹦蹦跳跳。

  3.培养幼儿的尝试精神。

  活动准备:

  1.爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。

  2.用积木搭成的鞋屋。

  3.录音机、磁带。

  活动过程:

  一.带幼儿听音乐参观鞋屋,激发幼儿的兴趣。

  教师导语:今天,我们一起到鞋屋去玩,你们高兴吗?(进活动室)

  二.通过尝试,让幼儿体验穿不同鞋的感觉。

  1.幼儿观察各种鞋。

  教师导语:鞋屋里有些什么鞋?这些鞋都是谁穿的?

  幼儿回答:皮鞋、旅游鞋、布鞋、这是妈妈穿的鞋;这是爸爸穿的鞋;这是小朋友穿的鞋。

  2.第一次尝试,幼儿穿上爸爸的鞋。

  教师导语:小朋友穿上爸爸的鞋,试试有什么感觉?说说怎么会这样的呢?

  幼儿尝试、回答;走路很慢、我不会走路了、要拖着走;爸爸的鞋太大了。

  3.第二次尝试,幼儿穿上妈妈的鞋。

  教师导语:穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢,那试一试妈妈的鞋,看看有什么感觉。

  幼儿尝试:回答:我不会走路了,我走的时候摔了一跤,妈妈的鞋子太高了…。。

  师小结:穿,教案来自:大;考.吧幼;师.网.,上妈妈的鞋,摇摇晃晃摔在地上。

  4.第三次尝试,幼儿穿自己的鞋。

  教师导语:小朋友穿自己的鞋走走跑跑有什么感觉/

  幼儿尝试:不大也不小正好,很舒服,穿自己的鞋跑得快……

  5.幼儿小结、教师归纳:穿鞋真有趣,穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢;穿上妈妈的鞋,摇摇晃晃摔在地;穿上自己的鞋,蹦蹦跳跳跑得快。

  三.加深尝试难度,迅速穿上不同的鞋。

  1.教师表演不同的动作,幼儿根据动作穿不同的鞋,如:教师做摇摇晃晃的动作,幼儿迅速穿上妈妈的鞋等。

  2.请个别幼儿表演动作,全体幼儿穿鞋。

  四.活动延伸:让幼儿在活动角尝试穿不同的鞋子。

  教师导语:(出示婴儿鞋、宝宝鞋)这是谁的鞋子?小朋友一定很想试一试,等会儿进行角落活动时我们再试吧!

小班语言活动方案穿鞋配图二

小班语言活动方案穿鞋配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)小班语言教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2021 © All Rights Reserved.