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小班语言活动方案小鸡做客

幼儿园小班下学期语言教案 更新时间:2022-04-18

小班语言活动方案小鸡做客配图一

  活动目标:

  1.引导幼儿在游戏中积极参与,获得愉快的感受,体验与同伴共同游戏的乐趣。

  2.能感知方位,能在集体面前大声地讲话。

  3.懂得要做一个有礼貌的客人。

  活动准备:

  1.活动场景一:去小鸭家的路上。(有森林、小河、草地等)

  2.活动场景二:小鸭家。(有小床、小桌子、小椅子以及各种玩具)

  3.小鸡头饰每人一个,母鸡头饰一个,小鱼或小虾的图片若干。

  4.一大班幼儿扮小鸭,一师扮大灰狼,音乐磁带。

  5.幼儿有捉迷藏游戏的经验。

  活动过程:

  一.以鸡妈妈带小鸡去鸭哥哥家做客引起幼儿兴趣。

  1.师:宝宝们,今天妈妈要带你们去鸭哥哥接做客,那么咱们做才是有礼貌的小客人呢?

  2.幼儿讨论:见到鸭哥哥时要问好,说:“鸭哥哥你好!”;鸭哥哥请吃东西时要表示感谢,说:“谢谢你,鸭哥哥”。

  3.师:我们去鸭哥哥接做客还要带写小礼物送给它,大家说说带什么好呢?(提示幼儿:鸭哥哥喜欢吃什么?)根据幼儿回答出示小鱼和小虾的图片。

  二.师生一起出发去小鸭家。

  1.师:宝宝们,小鸭哥哥的家很远,大家一定要跟着妈妈走。来,轻轻走多草地,这儿有条小水沟,跳一跳,跳过去……

  2.播放大灰狼的音乐,一师扮大灰狼出场,师:哎呀,不好了,大灰狼来了,宝宝们快快找个地方躲好,妈妈没有叫你们,可千万不能出来!

  3.“大灰狼”:咦?真奇怪!刚才明明看见有一群小鸡在这儿,怎么一眨眼就不见了呢?

  唉,我又要饿肚子了!慢慢走下场。

  4.师:宝宝们快出来,大灰狼走了,刚才可把妈妈吓坏了,不过我的宝宝本领真大,都躲得好好的,大灰狼一个也没有找到,快告诉妈妈刚才你躲在哪儿了?(引导幼儿说出自己躲在哪里,提醒幼儿正确运用方位词。)

  三.来到小鸭家里。

  1.引导幼儿向鸭哥哥问好,送礼物给鸭哥哥。

  2.鸭哥哥说:“谢谢你们!我也给你们准备了许多东西,请你们去找一找吧!”(引导幼儿找东西,找到后说:“谢谢你,鸭哥哥,我在××找到了××,再次引导幼儿运用一定的方位词。)

  四.小鸭小鸡随音乐《小鸭小鸡》表演两遍,结束。

  活动延伸:

  将头饰放入表演角,在区域活动中,幼儿可以带头饰玩“捉迷藏”游戏,要求幼儿说出:我躲在什么地方,并运用一定的方位词。

  评析:

  活动中教师根据幼儿已有的生活经验和认知经验,在想一想,说一说,做一做的游戏情境中,使幼儿的感官交替处于积极状态,并由此引导幼儿掌握了一定的方位词。丰富的活动场景,游戏式的活动让幼儿全身心地进入角色,由此他们在活动中都显得非常投,出自:大;考.吧,入,表达时也非常大胆、积极。活动带有一定的综合性,使幼儿的语言、动作、情感等多方面都得到了很好的锻炼,也使幼儿的自主性方面的能力得到一定的发展。

 

小班语言活动方案小鸡做客配图二

小班语言活动方案小鸡做客配图三

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