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小班语言活动方案Mnose and cap

小班语言优质课教案 更新时间:2022-04-18

小班语言活动方案Mnose and cap配图一

  目标:

  1.学习单词:nose(鼻子),cap(帽子);并初步学习歌谣。

  2.通过游戏让幼儿感到学英语的乐趣,对学习英语产生更浓厚的兴趣。

  准备:

  1.一张正方形的纸(现做帽子)

  2.图画,画有两个可以活动鼻子的娃娃

  3.一顶纸制帽子;两张鼻子的卡片(一张大的,一张小的)

  过程:

  一.学习单词

  1.

  (1)出示正方形的纸

  教师:这是什么?(纸)我的本领可大了,我是一个魔术师。我可以把它变成别的东西,仔细看哦!看我把它变成了什么?变。变。变……

  (2)教师现场制作帽子

  教师:纸变成了什么?(帽子)

  帽子说:我的名字叫cap。小朋友来,一起来叫我的名字。(cap。cap。cap)

  (3)小游戏:出示帽子,戴到小朋友的头上,戴着帽子的小朋友大声的念cap

  2.

  (1)听录音机唱〈nose>这首歌曲

  教师:你听到了什么?(nose)nose。nose在哪里?

  (2)传nose卡片,大的卡片就大声的念,小的的卡片就小声的念。

  二.学习歌谣

  1.出示图片

  老师:你看到了什么?(幼儿自由说)这个小娃娃头上戴着cap,我们就叫他戴着cap的小娃娃。他有一个坏习惯就是爱说谎,有一天他又说谎了,看发生什么事情了?

  教师快速拿走小娃娃的nose。(鼻子nose不见了)

  小娃娃:呜呜呜……我该怎么办呢?鼻子nose不见了,回家妈妈就不认识我了。

  老师:快来快来帮帮他,转动你们的小脑袋,想出一个好办法。(幼儿自由讨论,引导幼儿给他贴上鼻子nose)我们给他贴上nose,告诉他贴上nose好回家。

  小娃娃:我的nose回来了,我真开心,下次我再也不说慌了。

  老师:那我们小朋友要不要说谎呀?(不要)

  2.刚才发生的事,重新叙述

  老师:我把刚才发生的事编成了一首儿歌,就是我们今天要学习的。

  (“本文。来源:大,考;吧。幼师.网”1)教师示范一次

  (2)幼儿跟读两次(一次老师大声念,幼儿小声念。一次老师小声念,幼儿大声念。)

  (3)全班幼儿以故事的形式演示一次。

  三.小结

  游戏:贴鼻子

  画两个没有鼻子的小娃娃(表情各不相同),请两个小朋友比比看,看谁最先把小娃娃的鼻子贴上。

小班语言活动方案Mnose and cap配图二

小班语言活动方案Mnose and cap配图三

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