小班音乐优秀教案：挠痒痒

　　活动内容：挠痒痒 (重点领域：音乐)

　　活动目标：

　　1.运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。

　　2.感受情景游戏带来的愉悦情绪。 活动反思：

　　活动准备：

　　毛毛虫胸饰若干，自制大树一棵，音乐磁带。

　　活动过程：

　　一、进入情景。师：小朋友请看，它是谁呀?(毛毛虫)它长得什么样?

　　1.哇!毛毛虫爬出来了!大树爷爷说：“我才不怕呢!”毛毛虫使劲喊：“我来了——”大树还是一动也不动。忽然，毛毛虫躲进大树爷爷手臂和胳肢窝挠痒痒。大树一下子咯咯咯地笑出来。许多树叶宝宝便一片一片地从树上掉落下来。(老师边讲述边操作，展现毛毛虫给树爷爷挠痒痒后树叶掉下来。)

　　2.提问：树叶宝宝是怎么掉下来的?他为什么会掉下来?

　　二、跟着音乐做动作。

　　1.幼儿倾听一遍录音。

　　2.提问：你在歌曲的什么地方听出来毛毛虫在挠大树爷爷的痒痒?请幼儿一起跟着教师唱歌两遍。

　　3.“挠痒痒”的动作是怎么样的?请幼儿模仿。

　　4.引导幼儿带着愉快的情绪边唱边做动作。

　　三、玩游戏。

　　1.教师扮演毛毛虫，幼儿扮演大树。教师挠“大树”痒痒，幼儿发出哈哈大笑或做出怕痒的样子。

　　2.请几个幼儿挂上胸饰扮演毛毛虫，教师和其他幼儿扮演大树，游戏反复进行。

　　建议：

　　1.表现末尾乐句时，教师应该鼓励幼儿大胆夸张地进行表现。

　　2.幼儿在户外玩此游戏，唱到《挠痒痒》末句时可互相做挠痒痒动作，以增进同伴间的交流，体验身体接触的快乐。

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