大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班主题教案 > 大班主题教案详案:垃圾箱里的“宝物”

大班主题教案详案:垃圾箱里的“宝物”

幼儿园大班下学期主题教案 更新时间:2019-05-13

大班主题教案详案:垃圾箱里的“宝物”配图一

  设计意图

  《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,要善于发现幼儿感兴趣的事物中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导,“从小事入手,培养初步的环保意识和行为”。在日常工作中,我发现了这样一些现象:环境布置结束以后,垃圾箱里多了一些彩色的纸质边角料和一些细小的晴纶棉丝,孩子们很快围过去抢着抓在自己手中;撕贴画活动结束后,垃圾箱里多了一叠撕掉贴画后留下的废纸,不知在什么时候,这些废纸就“钻”进了孩子们的口袋里……孩子们竟然会对垃圾箱里的“垃圾”有着如此浓厚的兴趣。针对幼儿的这一兴趣点,我整合相关领域的内容,设计了以“垃圾箱里的“宝物”为主题的系列活动,旨在帮助幼儿了解自然、环境与人们生活的关系,培养幼儿初步的环保意识和行为。

  观察谈话活动:垃圾箱里的“宝物”

  活动目标

  1.对观察、谈话内容有兴趣,乐于观察,能大方地表达自己的见解。

  2.乐于倾听别人的谈话,对别人的发言表示尊重。

  3.培养幼儿的节约意识。

  活动准备

  活动前收集几个大班的垃圾桶(内有垃圾);小木棍若干(用于翻动垃圾箱里的物品);洗手盆2-3个。

  活动过程

  1.引出观察、谈话主题。

  师:这些垃圾桶里都有些什么?你认为这里面哪些东西还有用?有什么用?

  2.幼儿自由结伴用小木棍翻动,观察,交流。

  教师巡视,倾听幼儿谈话,对幼儿独特的想法表示赞赏,鼓励幼儿表达自己的新发现,并请几名幼儿演示自己对纸类、玩具类等物品的新玩法。(提醒幼儿玩完后洗手。)

  3.集中讨论:为什么每天都会有这么多垃圾?垃圾与我们的生活有怎样的关系?怎样减少和妥善处理垃圾?(引导幼儿从节约和环保的角度说起。)

  4.师小结幼儿谈话情况,表扬大胆表述自己见解和倾听别人谈话的幼儿,教育幼儿注意节约,不浪费。

  延伸活动

  布置幼儿到小、中班或在自己家里观察、找寻垃圾箱里的“宝物”。

  社会活动:关于“什么是垃圾”的调查

  活动目标

  1.会主动、有礼貌地与其他班级老师、幼儿交往,大方地向他们提问。

  2.学习用自己的方式对别人的回答进行记录。

  3.体验与人成功交往的快乐。

  活动准备

  教师事先与大班其他班级老师沟通,如时间安排、调查方法指导等。

  活动过程

  1.师幼共同进行调查问卷的讨论、设计。

  (问题设计如下:a.你认为什么是垃圾?b.日常生活中,你会把哪些东西作为垃圾扔掉?c.你认为应该怎样处理垃圾?)

  2.共同讨论如何进行问题答案的记录。

  (如可用图画、符号或请其他班的老师记录等等。)

  3.帮助幼儿分组,指导每组幼儿记录下要调查的内容,分送幼儿到其他班级进行调查活动。

  教师跟随某一小组进行观察指导。

  4.师幼共同整理、统计调查结果,分析、思考如何进行垃圾分类和废物利用。

  手工制作活动:垃圾分类盒(箱)

  活动目标

  1.与同伴合作将废旧盒(箱)等进行改造,装饰,制作垃圾分类盒(箱)。

  2.会大方地向别人介绍自己制作的分类盒(箱)的用途及其使用方法。

  活动准备

  幼儿收集的鞋盒、饼干盒、牛奶箱、水果箱若干,彩笔,白纸,浆糊,剪刀等。

  活动过程

  1.教师与幼儿共同商定制作哪几种分类盒(箱),计算整个大班组需要每种分类盒(箱)各多少个。

  (分类盒(箱)种类:纸类、玩具类、用品类、其他类别。)

  2.师幼共同将活动室分成相应的四大制作区域,并摆放制作材料。

  3.在幼儿自愿选择制作区域的基础上,教师进行适当调整,保证每组幼儿在人数、能力上的相对均衡。

  4.幼儿进行制作活动,教师巡视、指导、协助幼儿完成难度较大的操作。

  5.集中幼儿,请每组选派一名代表介绍本组分类盒(箱)的用途及使用方法。

  6.师幼共同将制作好的分类盒(箱)进行搭配组合,由幼儿分送到其他班级,并向其他班级幼儿介绍分类盒(箱)的用途及使用方法。

  综合活动:变“废”为“宝”

  活动目标

  1.主动思考如何利用废旧,学习有效运用废旧的多种方法。

  2.愿意与同伴分享自己的方法和成里。

  活动准备:活动前带幼儿到大班各个班级分类回收垃圾。

  活动过程

  1.看一看,比一比,哪一类垃圾最多?思考:为什么纸类垃圾最多?

  2.想一想,哪些垃圾是必须扔掉的,哪些还可以再次利用?

  师幼共同将可再利用与不可用的垃圾分开,并将可直接挪作他用和需要再次加工的垃圾进行分类。

  3.说一说,如何变“废”为“宝”?

  4.做一做。垃圾箱里变出“宝物”。

  幼儿分组进行剪、拼、修补、改装等操作活动。

  5.比一比,说一说,谁的“宝物”最有用。

  请幼儿互相看看,并互相介绍自己改造的作品的名称、玩法或用途。

  延伸活动

  将改造后的“宝物”分送到其他班级,或在本班游戏角开展超市类游戏活动。

大班主题教案详案:垃圾箱里的“宝物”配图二

大班主题教案详案:垃圾箱里的“宝物”配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)大班主题教案整理发布

Copyright 大考吧 2019 © All Rights Reserved.