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小班语言教案:袋鼠爱跳高

小班语言优质课教案 更新时间:2019-05-16

小班语言教案:袋鼠爱跳高配图一

  活动目标:

  1、理解儿歌内容

  2、朗读儿歌并感受儿歌的韵律美

  3、能用肢体动作大胆的表演儿歌活动重点:

  理解儿歌内容,并感受儿歌带来的乐趣活动难点:

  能用肢体动作大胆的表演儿歌活动方法:讲解法、表演法

  活动准备:

  1、音乐《袋鼠爱跳高》

  2、袋鼠、河马、猴子、小猫身体部分图片及全身图片

  活动过程:

  一、导入:

  1、师:今天呢有客人老师来做客,我们来给他们表演一个身体操好吗?

  2、请小朋友们起立,跟着老师一起做:“张张嘴,伸伸手,弯弯腰,跺跺脚,我们一起跳一跳,耶”

  3、小朋友们还记得我们刚才都运动了身体的哪些地方呢?

  二、出示动物身体部分图片

  1、师:“今天我们班上来了几位神秘的小客人,它们想和你们一起玩,你们想和他们一起玩吗?(出示图片)猜一猜他们分别是哪些动物呢?幼儿自由想象。

  2、师:现在呢老师要通过播放儿歌来说说这些动物,看看小朋友刚刚说的对不对?小耳朵仔细听哦!

  叁、师幼欣赏动物图片,理解儿歌

  1、出示第一句儿歌动物的画面,逐步的帮助幼儿理解儿歌内容,提问:

  (1)小朋友,你们看,这是谁啊?(出示河马的嘴巴,幼儿自由想象)

  (2)这大大的嘴巴就是河马的嘴巴,他们在哪里玩?那河马口渴要干嘛呢?(观察图片请幼儿回答)教师小结:引出第一句儿歌内容”张张嘴,河马要喝水“。

  2、教师模仿猫叫声并提问:

  这是谁来了?

  他们在干嘛?(教师引导幼儿观察)教师小结:引出第二句儿歌内容“抓抓脸,猫儿在洗脸”

  3、教师按照儿歌,逐步出示猴子、袋鼠的画面,请小朋友猜猜他们是谁?并引出儿歌内容

  四、播放儿歌《袋鼠爱跳高》

  1、教师引导幼儿仔细听儿歌《袋鼠爱跳高》

  2、重复念儿歌,加深印象。教师示范,适当的用肢体动作表现

  3、鼓励幼儿用肢体动作表演儿歌

  五、活动结束:

  小朋友们,动物朋友们都玩累了,他们要回家休息了,我们一起把送小动物回家吧。(幼儿学小猫咪走路送小动物回家,带到室外)附儿歌:

  袋鼠爱跳高张张嘴,河马要喝水。

  抓抓脸,猫儿要洗脸。

  弯弯腰,猴子捡香蕉。

  动动脚,袋鼠爱跳高。

小班语言教案:袋鼠爱跳高配图二

小班语言教案:袋鼠爱跳高配图三

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