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小班上册语言教案:捉迷藏

小班上册语言教案 更新时间:2019-05-17

小班上册语言教案:捉迷藏配图一

  语言游戏:捉迷藏

  活动目标:

  1、学习正确运用方位词:里外、上下。

  2、能大胆地讲述,提高口语表达能力。

  3、体验游戏所带来的愉快情感。

  活动准备:

  1、创设情境:兔妈妈家(房子、树、小桥、草地)

  2、各种玩具小动物、请一幼儿扮演兔妈妈。

  3、音乐。

  活动过程:

  一、去兔妈妈家做客,激发幼儿的活动兴趣。

  师:今天兔妈妈家请客,很多小动物都去了,你们想去吗?

  二、带领幼儿参观兔妈妈家。

  1、向兔妈妈问好。

  2、师:兔妈妈家真美呀,我们一起参观一下吧。

  在音乐伴随下,师生共同认识各种场景。

  三、学习运用方位词。

  师:小动物们已经到了,有谁呢?他们在哪?引导幼儿正确运用方位词,如小狗在椅子下面。

  四、游戏:捉迷藏。

  1、小动物藏,幼儿找。(教师将玩具藏在各个角落)

  找到后说说:你在什么地方找到了谁。

  2、幼儿藏,教师和兔妈妈找。

  兔妈妈:我一个也没有找到,你们能告诉我刚才你们藏在哪儿了吗?(幼儿介绍:我藏在了……)

  3、一半幼儿藏,一半幼儿找。

  幼儿介绍:我在ⅩⅩ地方找到了谁或我藏在了ⅩⅩ地方。

  4、交换游戏。

  五、和兔妈妈再见。

  活动延伸:

  到室外玩“捉迷藏”的游戏。

小班上册语言教案:捉迷藏配图二

小班上册语言教案:捉迷藏配图三

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