幼儿园大班音乐教案《孤独的牧羊人》及教学反思

　　【活动目标】

　　1.熟悉乐曲旋律，能够随音乐拍出基本节奏，并能够用肢体动作表现。

　　2.能够运用乐器随音乐演奏。

　　3.感受集体合作演奏的快乐。

　　4.能根据音乐的速度，变换动作速度。

　　5.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

　　【活动准备】

　　音乐《孤独的牧羊人》，音乐图谱，打击乐器。

　　【活动重难点】

　　根据音乐图谱，有节奏的演奏音乐。

　　【活动过程】

　　一. 引出主题，了解音乐

　　在音乐《孤独的牧羊人》的背景下，教师带领幼儿走进教室，简单介绍音乐。

　　二. 利用动作，感受音乐

　　1.欣赏音乐，引导幼儿用身体的动作表现音乐的节奏。

　　2.个别演示表现音乐节奏的动作。

　　3. 结合笑脸图谱，感受音乐的节奏。

　　4.根据图谱提示，跟随音乐进行动作演奏。

　　5.分声部演奏。

　　三.打击乐器，表演音乐

　　1. 整体演奏音乐

　　2.按教师指挥分声部演奏音乐。

　　活动反思

　　《纲要》中提出：给予孩子自由表现的机会、鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验;乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。

　　1.熟悉音乐

　　让幼儿在音乐背景下走进教室，初步感受，进而引领他们专注的倾听音乐的节奏。

　　2.用动作表现音乐的节奏

　　在熟悉音乐旋律的基础上，让幼儿用动作表现音乐的节奏，孩子们很轻松的找到了很多很多的节奏形式：拍腿、拍手、点头、打口哨、打响指……

　　3.跟随音乐的旋律，孩子们用不同的身体动作表现出来是，孩子们对音乐的表现力非常强。

　　4.出示图谱环节，孩子们接受的非常快，对笑脸所代表的意义很快就理解了。所以也能够比较快的接受和跟随图谱打出节奏。

　　5.打击乐环节中孩子们也是轻松的跟下来，演奏的很精彩。

　　教育活动的亮点：

　　师生互动配合默契，幼儿兴趣浓厚，积极性高，教师积极准备充分，细致，对孩子的把握到位。

　　教育活动的缺点：

　　活动目标比较简单，缺少挑战性，如若在加大一些难度，更能够吸引孩子。

大考吧幼师网(www.dakao8.com)：大班音乐教案整理发布