大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班语言教案 > 幼儿园小班语言教案《我想养动物》及教学反思

幼儿园小班语言教案《我想养动物》及教学反思

幼儿园小班语言教案 更新时间:2019-06-05

幼儿园小班语言教案《我想养动物》及教学反思配图一

  活动目标

  1.喜欢听故事,并能理解故事大意。

  2. 通过听故事和讨论问题,初步了解故事中动物的主要特征。

  3. 在感知故事内容的基础上,理解角色特点。

  4.喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

  活动准备:

  男孩手偶、多媒体《我想养动物》

  活动过程

  一.出示男孩手偶,他很想在家中饲养动物,请幼儿给他一些建议。

  二.多媒体《我想养动物》

  三.与幼儿讨论:

  1.乐乐想养什么动物?(大象、长颈鹿、狮子、企鹅和老鼠。)

  2.为什么爸爸说不能在家里养大象?(自由回答。)

  3.为什么爸爸说不能在家里养长颈鹿?(自由回答。)

  4.为什么爸爸说不能在家里养狮子?(自由回答。)

  5.为什么不能在家里养企鹅?(自由回答。)

  6.为什么不能在家里养老鼠?(自由回答。)

  7.如果你是乐乐,你想在家里养什么动物?(自由回答。)

  四.与幼儿一起分角色复述故事,教师扮演乐乐,幼儿扮演爸爸.

  五.活动延伸

  你们家里有没有养小动物,你怎样照顾小动物的?

  活动反思:

  动物是孩子最喜爱的,所以孩子们对本节活动非常感兴趣.在活动中能专心倾听故事,并乐于积极回答问题。在讨论为什么不能在家里饲养大象、长颈鹿、狮子、企鹅、老鼠的问题时,教师不要为幼儿提供统一答案。让幼儿自由回答有利于调动幼儿对动物的已有经验,活跃幼儿的思维。对于没有相关经验的幼儿,教师可以引导幼儿观察画面中动物的外形特征,借助画面来理解问题,也可引导幼儿根据已有经验说一说这几种动物的习性;对于不能清楚、完整表达的幼儿,教师可以做适当的补充和完善,丰富幼儿的词汇。最后,教师可以对幼儿自由回答的结论进行小结。在角色表演环节 能复述简单的句子,但个别幼儿语言有待加强。

幼儿园小班语言教案《我想养动物》及教学反思配图二

幼儿园小班语言教案《我想养动物》及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)小班语言教案整理发布

Copyright 大考吧 2019 © All Rights Reserved.