大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班语言教案 > 幼儿园小班语言教案详案《小田鼠的背带裤》及教学反思

幼儿园小班语言教案详案《小田鼠的背带裤》及教学反思

幼儿园小班语言优秀教案 更新时间:2019-06-05

幼儿园小班语言教案详案《小田鼠的背带裤》及教学反思配图一

  活动目标:

  1.初步理解故事内容。

  2.观察小田鼠的背带裤穿在不同动物身上的变化。

  3.知道有好的东西要与大家一起分享。

  4.理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

  5.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

  活动准备:

  1.经验准备:认识故事中的动物,感知动物的大小,试穿过背带裤。

  2.物质准备:大图书、小图书、动物图片、一条有弹性的背带裤、糖果。

  活动过程:

  (一)谈话导入,请不同幼儿试穿背带裤,感知背带裤的变化。

  师:老师今天带来了一件背带裤,要和小朋友分享,请你们试穿一下。(教师邀请两名高矮胖瘦不同的幼儿穿上背带裤,让幼儿说出背带裤穿在小朋友身上的不同。)说说看他们穿起来有什么不一样?

  (二)阅读图书1-3页,引导幼儿寻找画面关键线索。

  师:今天老师带来了一本图书,《分级阅读》第二级第7册,里面有个故事,名字叫做《小田鼠的背带裤》。书里的小田鼠也穿着一件漂亮的背带裤,你觉得小田鼠会不会像我一样,把漂亮的背带裤和朋友们分享?你从哪里看出来的?

  1.第1页:图书中有谁呢?小田鼠穿上背带裤怎么样?

  2.第2页:野兔和小田鼠在说些什么?

  3.第3页:野兔穿上小田鼠的背带裤后又是怎么样?

  (三)教师设置疑问,引导幼儿自由阅读小图书。

  1.设置悬念。 师:还会有谁也想穿背带裤,野兔会不会和朋友们分享?到最后背带裤又会变成了什么样?

  2.提阅读要求: ⑴一页一页轻轻翻,认真看。

  ⑵看看有谁穿了背带裤,穿起来动作、表情怎么样?

  3.幼儿自由阅读小图书,教师进行指导,重点指导幼儿观察谁穿了背带裤,感知背带裤穿在不同动物身上的变化。

  四)集体阅读图书。

  1.结合动物图片,回忆图书内容。 师:还有谁穿了背带裤?穿起来怎么样?

  2.师幼共同阅读。 师:刚才小朋友看得真仔细,现在我们再来看一遍。

  (五)情感提升,感受与人分享的乐趣。

  1.引导幼儿讨论:背带裤不能穿了,小田鼠为什么不难过? 师:小田鼠的背带裤最后变成什么?虽然背带裤不能穿了,小田鼠为什么不难过? 小结:虽然背带裤不适合每只动物们,到最后背带裤不能穿了,可是他们都很开心。小田鼠看到伙伴们都那么开心,他也快乐的把变形的背带裤挂在长颈鹿脖子上荡起秋千,玩得很开心。

  2.实境式共同分享。 师:这里有一包糖果,可是只有一包,怎么办?(引导幼儿说出分享使人快乐。) 小结:可以把这包糖果拆开,分给每一个小朋友。好的东西要和大家一起分享,小朋友开心了,我们自己也会更开心的。

  设计意图:

  幼儿园里常常能目睹这样的情景:两个孩子为了同一件玩具发生争吵甚至打斗;或有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩,也不愿把它让与别人玩。现在的孩子绝大多数是独生子女,是家庭中众多成人关怀、照顾的唯一对象,从而养成了它们乐意接受别人的东西,却不愿将自己的东西让与别人分享的行为。故事《小田鼠的背带裤》刻画了几个可爱、率真的小动物,讲述了乐意和别人分享是一种美好的品质,同时让孩子们感受到与人分享的快乐与意义。因此,我感觉《小田鼠的背带裤》对幼儿具有比较好的教育意义。我从认知、技能、情感三个方面将本节课的目标定为:能初步理解故事中的内容;感知故事中可爱的动物形象,说出动物之间简单的对话;知道和别人分享东西是一件快乐的事情。

  活动反思:

  我采用了谈话导入的方法,为了能引发幼儿的兴趣,我以神秘的口吻与幼儿进行对话。在整体讲述了故事之后,幼儿对故事有了个大概的了解,我开始引导幼儿学习故事中“背带裤真漂亮,让我穿一下,好吗?”这一反复的句式。在课程设计的最初,我以为引导幼儿学习故事中的对话,就是让幼儿学习故事中小动物讲的任何一句话,后来我通过查阅资料了解到,学习故事中的对话,其实就是让孩子学习故事中反复的一个句式或者一句话,而不是所有的句子。在学习对话的时候,幼儿观察图片,让幼儿有物可讲,而不是凭空说话。 为了引导幼儿说出“背带裤真漂亮,让我穿一下好吗?”这一句式,我设置了一个提问“小兔想穿这条漂亮的背带裤,它会怎么借呢?”。通过这一提问,幼儿知道小兔想要表达的意思就是为了借这条背带裤,但是具体的这句话怎么说我没能给予恰当的语言提示。因此,在语言课上,教师的过渡语有着启迪性幼儿思考的作用,针对这方面我还有待加强。 当我把较多的重心放在让幼儿观察图片,说出故事中对话的时候,导致了我后面的过程显得有些仓促,整节课时间的分配显得有些头重脚轻。 虽然课上有不足,但是目标基本达成,孩子们基本上能说出对话,也知道了和别人分享是一件很高兴的事情,孩子们也很乐意的参与了活动。我会继续努力,希望能有所提高。

幼儿园小班语言教案详案《小田鼠的背带裤》及教学反思配图二

幼儿园小班语言教案详案《小田鼠的背带裤》及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)小班语言教案整理发布

Copyright 大考吧 2019 © All Rights Reserved.