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幼儿园小班社会教案《有趣的斗兽棋》及教学反思

幼儿园小班社会公开课教案 更新时间:2019-06-05

幼儿园小班社会教案《有趣的斗兽棋》及教学反思配图一

  活动目标

  1.对斗兽棋感兴趣,初步了解斗兽棋有八只动物。

  2.了解斗兽棋的基本规则,幼儿能相对应的摆棋。

  3.体验游戏的快乐。

  4.培养幼儿的尝试精神。

  5.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动准备

  1.《有趣的斗兽棋》PPT课件。

  2.斗兽棋若干盒。

  3.八兽卡片。

  活动过程

  (一)谈话导入--宝贝,你喜欢什么动物?

  --今天,有很多的动物要到我们班,和宝贝们一起玩游戏。我们一起看看谁来了?

  (二)出示PPT,初步了解斗兽棋的八兽动物特征。

  1.观察图片,幼儿能说出动物的名称和基本特征。

  2.游戏"谁吃谁":根据斗兽棋的八兽强弱顺序规则,鼓励幼儿尝试给动物们排序。

  (三)认识斗兽棋的棋盘。

  1.动物们玩累了,它们想回家休息了。现在需要你们送动物们回家,你们能做到吗?但在去的时候要宝贝们先认识动物的家在哪里?(出示斗兽棋的棋盘),棋盘是动物们的家,我们找到了,就可以直接把它们送回家。

  2.出示斗兽棋的棋盘,介绍棋盘。

  (四)游戏"看谁摆的快"。

  1.幼儿结伴摆棋。

  2.教师巡视并从旁指导,鼓励幼儿将棋子摆在棋盘上。

  (五)结束活动。

  教师小结:我们送了动物们回家,现在动物们邀请宝贝们一起去它们家玩游戏。

  活动反思

  我设计的本次活动从孩子们的情感体验入手,以孩子们很喜欢的小动物为契机,通过小动物"谁吃谁"的情境游戏,引出斗兽棋的规则,使幼儿体验游戏的快乐,并能同大家一起表现自己。游戏"看谁摆的快"这一环节,请孩子们送动物回家,让幼儿更能自主表现、自由发挥,从而达到增强自信心的目的。

  整个活动我充分发挥了多媒体教学的效果。活动中我通过利用直观、生动的课件,形象直观地呈现了八只动物,非常成功的吸引了孩子们的眼球,从而使他们积极地参与到活动中。

  当然本次活动也存在着很多不足,如有些环节比较简单,内容不饱满,同时我也发现有的幼儿在表演时动作放不开,也有的孩子发言不够大胆等。这些问题都需要我在今后的工作中加以重视,多为幼儿提供表现的机会。

幼儿园小班社会教案《有趣的斗兽棋》及教学反思配图二

幼儿园小班社会教案《有趣的斗兽棋》及教学反思配图三

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