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小班音乐教案:大熊山教案及教学反思

小班音乐公开课教案 更新时间:2019-06-11

小班音乐教案:大熊山教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.有兴趣地倾听形象鲜明的音乐,试着在音乐的情境中用动作表现大和小。

  2.感受与熊一同游戏的快乐。

  3.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  1.经验准备:

  主题背景:"熊的故事"。 对部分较常见的动物已有些初浅的了解。

  2.材料准备和环境创设:

  音乐三段:音乐1--力度渐强,音高上行,表现"变大"的音乐。

  音乐2--低沉、缓慢,表现熊睡觉的音乐。

  音乐3--熊的游戏("洋娃娃和小熊跳舞")。

  多媒体课件。 有一位教师扮演熊。

  活动过程:

  一、故事引入--看见什么

  出示蚂蚁、森林背景,想想讲讲:"这团咖啡色的东西会是什么?"(引发幼儿大胆想象。)

  二、情景想象--它变大了

  幼儿随"蚂蚁" 一起向前爬去,随后出现力度渐强,音高上行,表现"变大"的音乐。

  倾听想象:"它变得怎样了?"(鼓励幼儿用身体动作表现"变大"的过程)

  三、感受表现--它是谁

  引导观察媒体画面,想象讨论:"它是谁?"

  感受低沉、缓慢、表现熊睡觉的音乐,讨论:"谁在睡觉?"(幼儿想象大大的动物睡觉时的动作姿态,自由地随音乐用肢体表现。)

  四、情感交流--大熊醒来吧

  出现"熊",鼓励幼儿用语言唤醒熊。

  熊的游戏:幼儿与熊一起随着音乐的节拍快乐地舞蹈,当音乐停止时,幼儿立即扮"石头人",音乐响起,幼儿与熊再次舞蹈。音乐不规则地停顿,游戏反复进行。

  活动反思:

  音乐活动《大熊山》节奏性较强,根据故事情节发挥幼儿想象力,让孩子在游戏中锻炼语言的表达能力。孩子们都喜欢玩游戏,音乐游戏不仅给孩子们提供了情节,而且充满了趣味性,并且给了孩子音乐的享受。《幼儿教育指导纲要》中指出:培养幼儿喜欢艺术活动,并能大胆地表现自己的情感,用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。让幼儿在音乐游戏中彼此建立友谊,可以在提高幼儿模仿动作的同时,使幼儿体验到集体游戏的快乐。

小班音乐教案:大熊山教案及教学反思配图二

小班音乐教案:大熊山教案及教学反思配图三

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