幼儿园大班音乐教案《超级歌会》及教学反思

　　教学目标：

　　1.根据画面和节奏的提示，记并创编歌词。

　　2.愿意与同伴一起根据音乐的速度与节奏合作表演。

　　3.通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

　　4.经过舞蹈活动促进全身运动。

　　教学准备：

　　《超级歌会》课件

　　教学重点：

　　能理解歌词的含义，并积极主动的进行创编。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　1.师：小朋友们，今天孙老师要来跟你们“嗨”一下!你们知道“嗨”是什么意思吗?

　　2.师：孙老师今天要教你们一首特别的歌曲，它像念儿歌，和我们平时说话一样，说话的同时带上很强烈的节奏，这样的唱歌方法叫做说唱。

　　二、学习歌曲第一段

　　1.师：今天我们学习的歌曲叫什么呢?

　　出示一条鱼游的动态图片。

　　提问：你们看这是什么?它在干嘛?没错，今天我们学习的歌曲叫《小鱼游》。《小鱼游》的第一段是这样唱的，。

　　2.教师示范两遍。

　　3.邀请幼儿跟着音乐示范唱一遍。

　　三、创编歌曲第二段

　　1.师：现在请你去找三个朋友，然后找到位置坐下来。

　　2.师：小朋友们，第一段一条鱼孤孤单单，

　　那两条鱼呢?还孤独吗?那它的心情怎么样?两条鱼在一起会做什么?

　　3.师：现在孙老师给你们三段歌曲的时间，和你的小伙伴一起讨论该怎么唱。

　　4.播放三段歌曲时间。

　　5.请个别小组上前来唱创编的第二段。

　　四、创编歌曲第三段

　　1.师：第二段是两条鱼，那第三段呢?

　　2.出示很多鱼的图片，提问：有几条鱼?是很多鱼!

　　3.师：你们平时喜欢玩什么游戏呢?

　　4.师：许多鱼还可以和小朋友们玩一样的游戏，现在孙老师依然给你们三段歌曲的时间，和你的小伙伴一起讨论玩什么游戏，记住哦，待会上来演唱的时候一定有整齐，每一组玩的游戏也不能一样哦!

　　5.教师播放三段歌曲，幼儿分组尝试。

　　五、游戏—超级歌会

　　1.师：现在超级歌会开始啦!(分别邀请几组幼儿上前演唱并进行点评。)

　　2.出示PK赛图片，提问;你们知道不同的星星代表了什么吗?

　　3.幼儿分组进行PK。

　　教学反思：

　　在本次活动中由于紧张问题，我上课的过程中遗漏了一个环节，导致整个活动显得较急较赶。课件的制作上还略显粗糙，需要再次加工。整个活动孩子们的参与积极性较高，上课的气氛总的来说较为轻松活泼。在今后的上课过程中，应该注意把握好上课的节奏。

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