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幼儿园中班语言教案《狐狸种菜》及教学反思

幼儿园中班语言公开课教案 更新时间:2019-07-08

幼儿园中班语言教案《狐狸种菜》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、初步了解蔬菜部位与食用关系。

  2、理解故事内容及兔子和狐狸的对话。

  3、阅读故事,能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解。

  4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

  活动准备:幼儿用书、故事纸偶:狐狸、兔子故事DVD、蔬菜图片

  活动过程:

  一、热身环节:手指游戏

  二、导入环节:出示狐狸和兔子的纸偶,狐狸和兔子都要去种菜,猜猜会发生什么事?谁种的菜会更好呢?

  三、学习环节:

  1、师生共读:

  ----第一次种菜是狐狸是怎么说的?它要蔬菜的那部分?(地面上)兔子是怎么做的?最后采收时,狐狸得到了什么?

  -----第二次种菜时,狐狸是怎么说的?它蔬菜的那部分?(地面下)兔子又是怎么做的?最后采收时,狐狸得到了什么?

  -----第三次种菜时,狐狸是怎么说的?它蔬菜的那部分?(叶子和根)兔子又是怎么做的?最后采收时,狐狸得到了什么?

  2、利用图片引导幼儿理解故事内容。

  3、完整地欣赏图片

  4、集体讨论-----故事里,你喜欢谁?为什么?

  -----红萝卜、菠菜、玉米哪些地方可以吃/-----除了红萝卜、菠菜、玉米,你还分别知道哪些吃根、茎、叶的蔬菜。

  四、结束部分:带领幼儿到种植园地去看蔬菜。

  教学反思:

  这一话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果。在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。

幼儿园中班语言教案《狐狸种菜》及教学反思配图二

幼儿园中班语言教案《狐狸种菜》及教学反思配图三

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