幼儿园大班音乐教案《雷神》及教学反思

　　活动目标：

　　1.让幼儿感受音乐，并会用乐器为音乐演奏。

　　2.尝试根据语音节奏，为音乐匹配合奏的地方。

　　3.幼儿在教师指挥动作的暗示下，控制好自己乐器的声响效果。

　　4.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

　　5.能大胆表现歌曲的内容、情感。

　　活动准备：

　　1.易拉罐、竹筒、茶杯和调羹若干，蛋糕盒两个。

　　2.《雷神》音乐以及图谱。

　　活动过程：

　　1.幼儿随音乐做律动进场。

　　幼儿在歌曲《幸福拍手歌》的旋律下，做拍手、拍肩、跺脚的律动进场。

　　2.根据图谱，幼儿复习《雷神》的身体动作及语音节奏。

　　(1)幼儿听音乐复习《雷神》身体动作及语音节奏。

　　(2)幼儿分组练习，并在教师的指挥下能够分组进行演奏。

　　3.幼儿自由选择乐器，并能用乐器为音乐演奏。

　　(1)教师出示易拉罐、竹筒、茶杯和调羹。

　　(2)请幼儿自由选择乐器，并敲击乐器。

　　(3)让幼儿说出各种乐器的多种打击方法，教师归纳总结，并让幼儿按语音节奏进行有节奏的敲击练习。

　　(4)幼儿用乐器分声部的进行演奏。

　　4.幼儿交换乐器，并加上大鼓进行合奏。

　　(1)出示大鼓，并请幼儿想想应该把它放在音乐的什么地方。

　　(2)请一名幼儿上来听音乐找鼓点。

　　(3)大鼓与其它乐器进行合奏。

　　(4)幼儿交换乐器，并再次地进行合奏。

　　5.幼儿上台表演节目。

　　(1)请一名幼儿做主持人，介绍要表演的节目。

　　(2)幼儿进行表演，活动结束。

　　活动反思：

　　本次活动目标定位明确，能够激发幼儿的探索欲望。幼儿能够用乐器为音乐演奏，并能够进行分声部的合奏。在教育活动的设计上层次清晰，步步深入。孩子们的兴趣非常浓厚!

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