幼儿园大班音乐教案《猜拳歌》

　　活动目标：

　　1.利用图谱学唱歌曲，并在学唱歌曲的基础上进行集体游戏。

　　2.引导幼儿两两结伴游戏，掌握在“嘿”的地方出拳的游戏规则。

　　3.体验与同伴合作游戏所带来的快乐。

　　4.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

　　5.使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

　　活动准备：

　　1 . 图谱

　　2 .《猜拳歌》音乐

　　活动过程：

　　一、学唱歌曲。

　　1.师：小朋友们，你们想和老师学本领吗?今天老师要教你们一首新歌，叫《猜拳歌》，叫什么呀?你们想听吗?仔细听老师唱。

　　师：好听吗?

　　2.师：想再听一遍吗?不过这次请你们仔细听，你都听到了些什么?(师范唱音乐伴奏)

　　师：在歌里你们听到了什么?

　　3.师：歌词都在黑板上了，可是它们的位置怎么排列呢?再听老师给你们唱一遍，然后我请你们上来排一排。(音师范唱音乐伴奏)

　　4.师：歌词我们已经排对了，现在我们一起来听音乐学唱这首歌。(集体学唱歌)

　　5.师：学会了吗?现在我们在加上动作，听着音乐一边做动作一边唱歌。(集体边做动作边唱歌)

　　二、玩游戏《猜拳》

　　1.师：《猜拳歌》这首好听的歌呀，我们还可以用它来玩游戏呢!可是怎么玩呢?

　　规则：剪刀可以剪布;布可以包石头;石头可以敲剪刀

　　2 . 师：游戏规则我们都了解了，现在我们和旁边的小伙伴两两听着音乐边唱边玩游戏吧。

　　(发现问题并解决问题)师：老师刚才看见有的小朋友出拳快，有的出拳慢，有点不公平，怎么才可以公平呢?(说明有戏规则：唱“嘿”的时候在进行猜拳。出相同的动作时候要再次唱“剪刀石头布，嘿”)

　　3.再次进行游戏，强调在“嘿”的时候出拳

　　4.师：现在我们来用这个猜拳歌玩一个新的游戏，两个小朋友一组，面对面听音乐进行游戏，猜拳赢的小朋友做火车头，猜拳输的小朋友做火车尾。别忘了，在什么时候出拳啊?好，听音乐，做游戏啦!

　　5.师：小火车头们，恭喜你们，你们胜利啦，现在请火车头带着你们的火车在去找一列火车进行游戏，赢的火车坐火车头，输的就只能做火车尾。(直到所有的孩子排成一列火车)

　　三、结束

　　师：小火车们，我们要出发啦!不过，出发之前请你们想一想，今天我们是用手来玩猜拳游戏的，那我们还可以用什么来玩呢?你们回去想一想，下次再和你们玩，好吗?师：好，我们一边唱猜拳歌，一边去找其他小朋友玩。

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