幼儿园大班音乐教案《猪八戒背媳妇》

　　活动目标：

　　1.感受音乐《猪八戒背媳妇》的诙谐有趣，体验人偶表演的乐趣。

　　2.尝试用动作替换的方式创编皮影偶的动作。

　　3.能大胆地与同伴合作表演。

　　4.能跟着节奏打节拍。

　　5.认真倾听并积极参与歌唱活动。

　　活动准备：

　　1. 物质准备：已剪辑好的音乐三段;事先拍摄好猪八戒背媳妇皮影表演片段。

　　2. 知识经验准备：幼儿初步感受《猪八戒娶媳妇》的乐曲性质并感知乐曲结构;幼儿已欣赏过影片《猪八戒娶媳妇》并感知影片中三个不同角色的特点。

　　活动过程：

　　1.幼儿随着《看木偶》的音乐，自由模仿木偶动作律动入室。

　　2.借助示范，进一步感知音乐和皮影偶动作。

　　(1)借助欣赏、表演等渠道，引导幼儿完整进一步感知音乐和皮影偶动作。

　　(2)教师示范讲解，引导幼儿初步了解舞蹈的基本结构模型。

　　3. 引导幼儿采用逐一替换结构模型的方式创编舞蹈，表现乐曲的诙谐有趣。

　　(1)启发幼儿自由创编并替换“猪八戒走路”的动作。

　　“猪八戒还可以怎么走路?皮影偶的手除了向前表演，还可以怎么样呢?”

　　(2)启发幼儿两两合作创编替换“猪八戒背媳妇”及“猴猪斗趣”的动作，并引导幼儿变换队形。

　　“猪八戒除了双手向后背媳妇，还可以怎么背?两个人可以怎么合作表演?

　　(3)教师围绕幼儿所替换动作的节奏以及姿势的匹配情况进行小结。

　　(4)幼儿根据自己创编的动作完整表演。提醒幼儿通过猪八戒走路的动作变换舞伴，合作表演;鼓励幼儿将逐一替换创编出来的动作大胆表现出来。

　　重点引导幼儿通过猪八戒走路的动作变换舞伴;鼓励幼儿将逐一替换创编出来的动作大胆表现出来。

　　4.幼儿随着《猴哥》的音乐自由表演，律动出室。

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