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小班语言小司机教案

幼儿园小班上学期语言教案 更新时间:2019-08-05

小班语言小司机教案配图一

  活动背景:

  《红绿灯》这首儿歌只有四句,语言直白,适合小班孩子学习。直观的图片帮助幼儿理解儿歌内容,孩子们学起来比较容易。孩子们经常能在马路上看到汽车和红绿灯,而小班孩子的语言能力有限,通过本次活动,不但可以提高孩子的语言能力,丰富词句,还可以让孩子从小了解并遵守交通规则。

  活动目标:

  1. 理解儿歌《小司机》。知道“红灯停,绿灯行”的交通规则。

  2. 能有节奏地念儿歌,初步感受儿歌的韵律美。

  3. 引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

  4. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  5. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动重点难点:

  重点:理解儿歌《小司机》有节奏的念儿歌

  难点:知道“红灯停,绿灯行”的交通规则

  活动准备:

  布置场景、塑料方向盘一个、磁带、录音机

  活动过程:

  导入:

  1、宝宝们,你们看钱老师在干嘛呀?(开汽车)

  2、对了,开汽车的人叫小司机

  3、先看钱老师怎么开,我们一起来学学开汽车好不好?

  4、来我们一起把小汽车开到西山公园去好吗?

  一、教师带幼儿听音乐开汽车入场。

  1、这条马路好宽哦,上面啊汽车多不多啊?

  2、上面红色的圆圈和绿色的圆圈是干嘛的啊?

  3、钱老师开汽车开的有点累了,你们累吗?我们找个小椅子做下来好吗?

  二、教师在游戏中引导幼儿学习儿歌《红绿灯》

  1.根据儿歌内容提问:

  (1)刚刚啊,钱老师和你们一起开着小汽车进来的哦。

  (2)你们看钱老师在干吗?(做喇叭叫的动作)

  (3)我们一起把手拿出来当汽车的小喇叭。

  (4)我们都是小司机对不对啊,那钱老师要说一句好听的话,你们仔细听哦。

  2、途中碰到“红绿灯”,提问:前面你们说这个叫红绿灯是吗?那么我们的小汽 车遇到红灯要怎么办啊?遇到绿灯怎么办啊?

  3、让幼儿自由开汽车

  4、游戏:“到小动物家去”。教师带领幼儿去小动物家,边开车边学习儿歌,并邀请小动物上车。游戏可反复进行。

小班语言小司机教案配图二

小班语言小司机教案配图三

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