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幼儿园小班语言教案《谁咬了我的蛋糕》

小班上学期语言教案 更新时间:2019-08-05

幼儿园小班语言教案《谁咬了我的蛋糕》配图一

  活动目标:

  1、理解故事情节,懂得未经他人允许,不能拿别人的东西。

  2、愿意模仿角色进行问答。

  3、了解小动物爱吃的食物。

  4、通过阅读小图、上下图的对比观察,了解故事的情节,通过一组图片排序,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和较完整表述能力。

  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动重点:

  愿意模仿故事中的角色进行问答。

  活动准备:

  教学挂图、幼儿用书《谁咬了蛋糕》、自制咬过的蛋糕教具。

  活动过程:

  1、发现问题:

  “今天我请你们品尝我的奶油蛋糕,好东西我们一起分享!”

  (打开奶油蛋糕)“哎呀,不好了,我的蛋糕怎么啦?”

  幼儿根据自己看到的情况,说出蛋到底怎么了。

  2、看看找找:

  “哦,我想起来了,我的屋子里还住着这些小动物呢,我们一起看看他们是谁?”

  教师出示挂图:

  “会是谁咬了我的蛋糕呢?”

  幼儿自己观察讨论。

  3、解决问题:

  幼儿学习动物的对话语言:

  “小羊小羊,蛋糕是你咬的吗?小羊:不是不是,我爱吃青草,蛋糕不是我咬的。”

  “我们一起来问问小兔把?”

  鼓励幼儿一起说与小兔鱼的对话:

  “谁愿意来问问小狗呀?”

  “我们一起来问问问小猫吧!”

  “小猫会怎么说?”

  “那会是谁呢?”

  幼儿与自己身边的同伴商量。

  情景表演:(小老鼠的声音)看来我的房里还藏着一只小老鼠:

  “小老鼠,小老鼠,快出来,别躲着啦,我们已经发现你啦。”

  讨论:小老鼠偷吃别人的东西对吗?

  教师小结:生活中我们应该懂得未经别人允许,不能拿别人的东西。

幼儿园小班语言教案《谁咬了我的蛋糕》配图二

幼儿园小班语言教案《谁咬了我的蛋糕》配图三

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