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幼儿园小班音乐教案《我是一只小茶壶》及教学反思

幼儿园小班音乐教案 更新时间:2019-08-14

幼儿园小班音乐教案《我是一只小茶壶》及教学反思配图一

  活动目标:

  1. 熟悉歌曲和歌词,学习用肢体动作模仿小茶壶,感受歌曲歌词的风趣,活泼。

  2. 学唱歌曲,尝试根据生活经验创编歌词。

  3. 通过小茶壶和茶杯的角色扮演,体验同伴合作游戏带来的快乐。

  4. 能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  5. 通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

  活动准备:

  1.茶壶、茶杯各一只。

  2.幼儿对茶壶茶杯已有初步的认识。

  3.课件。

  活动过程:

  1.进行“变变变”的歌曲游戏。

  2.出示茶壶,激发兴趣,并通过小茶壶的介绍熟悉歌词

  (1)出示小茶壶

  师:看看我又变什么出来了。变变变!是什么啊?(茶壶)小茶壶长什么样啊?(胖胖的、……、有把手、有壶嘴……)

  (2)完整播放课件,教师演唱,幼儿熟悉歌词

  师:小茶壶想和你们做朋友,你们愿意吗?(愿意) 我把小茶壶请到了我们的教室里。你瞧!小茶壶现在想向你们介绍介绍他自己,我们一起竖起耳朵,仔细听一听。

  师:你们听到小茶壶是怎么介绍自己的呢?(幼儿自由发言)

  (3)分段播放课件,理解歌词,并用动作表现歌词。

  (4)幼儿学习演唱歌曲

  师:我们也来变一个小茶壶吧。变变变

  师:小茶壶用歌声介绍自己吧。

  3.游戏:倒水

  师:小茶壶倒水的时候会发出什么声音啊?

  咕噜咕噜 咕噜 倒水 啦

  师:谁会用身体动作来发出倒水的声音。拍手、拍肩

  师:这次,我们表演完歌曲加上倒水的声音。

  4. 通过小茶壶和茶杯的角色扮演,体验同伴合作游戏带来的快乐

  (1)变茶杯

  (2)教师示范游戏过程

  (3)幼儿进行游戏

  5.通过对小茶壶的动作模仿,尝试创编部分歌词。

  师:你们看,这只小茶壶是矮又胖,那还有不一样的小茶壶吗?请你来变一变。

  6.边唱歌做动作边走出教室

  师:所有的小茶壶准备好了,我们要给其他小茶杯去倒水罗!

  活动反思:

  歌曲小茶壶,我运用了课件,让歌曲的歌词更生动形象。通过让孩子在游戏表演,使孩子轻松的学会了歌曲。但是,在倒水游戏环节,我设计了倒水的节奏,是十六分音符,对于中班幼儿来说太难了,他们最后都没有运用节奏去倒水。这一环节的设计显得有些多余。在最后的创编部分,孩子的想象力丰富,变成了大象茶壶、爱心茶壶,但是对于新授歌曲的第一教时,创编的环节对于整个教学活动有些顾此失彼了。

幼儿园小班音乐教案《我是一只小茶壶》及教学反思配图二

幼儿园小班音乐教案《我是一只小茶壶》及教学反思配图三

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