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大班音乐小木匠与油漆匠教案反思

大班上学期音乐教案 更新时间:2019-08-14

大班音乐小木匠与油漆匠教案反思配图一

  活动目标:

  1.认识木匠和油漆匠工作时使用的工具。

  2.学习用乐器表现连音与断音。

  3.尝试用不同的形式表现歌曲内容。

  4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  1.“音乐DoReMi":《木匠与油漆匠》(请参见幼儿用书)。

  2.CD;《木匠与油漆匠》、录音机。

  活动过程:

  一、猜一猜。

  —教师以有趣的动作表现木匠和油漆匠使用工具的情形。

  —请幼儿猜一猜老师扮演的是什么职业的人。

  —他正在做什么?用什么工具?

  二、想一想。

  —请幼儿想象:木匠用锤子钉东西会发出什么声音?油漆匠用刷子刷油漆时,又会发出什么声音?鼓励幼儿用拟声词表现,如:“口匡呕眶”和“刷刷刷”等。

  三、听一听、敲一敲。

  —出示不同的乐器,教师逐一敲击乐器。

  —说一说哪些乐器敲打时像锤子敲打时断断续续的声音。

  —说一说哪些乐器的声音像刷子刷油漆时连续圆滑的声音。

  —鼓励幼儿选择合适的乐器敲打,听一听乐器发出的声音。

  四、 欣赏歌曲并表演。

  —师生共同欣赏歌曲《木匠与油漆匠》2一3遍。

  —请幼儿讨论:哪一段是敲打的声音?哪一段是连续的声音?木匠和油漆匠的音乐、表演有什么不同?(节奏不同。)

  —共同练习演奏木匠与油漆匠的不同节奏。

  —将幼儿分成两组,合作练习木匠与油漆匠的节奏。

  —跟随音乐一起表演。

  五、创编动作。

  —教师和幼儿一起创编木匠和油漆匠的动作,配合音乐做动作。

  —将幼儿分成两组,一组当木匠,一组当油漆匠,分组边唱歌边做动作。

  —熟悉歌曲之后,可加入连音(如:摇铃鼓)与断音(如:小响棒)的乐器,分两组来演奏。

  活动反思:

  《小木匠与油漆匠》以童话背景为题材,歌词生动形象、曲调欢快流畅,展示了木匠漆匠劳动生活的愉快场面,是一首孩子们喜闻乐见的歌曲。学好、唱活、体会和理解歌曲,了解和体验生活,采用实践与教学相结合的教学形式,以拓宽孩子知识技能为目的,实践操作为动力,教学渗透与游戏活动之中。

大班音乐小木匠与油漆匠教案反思配图二

大班音乐小木匠与油漆匠教案反思配图三

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