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幼儿园中班美术教案《我的小手变变变》及教学反思

中班上册美术教案 更新时间:2019-08-16

幼儿园中班美术教案《我的小手变变变》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、尝试用手掌、手指、拳头进行印画,并大胆添画。

  2、对趣味添画产生兴趣,体验活动的乐趣。

  3、培养幼儿初步的创造能力。

  4、学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。

  活动内容:

  一、游戏“小手变魔术”,观察发现手型的变化。

  (评议:游戏能有效引起幼儿的兴趣,在老师的带动和提示下,幼儿的小手都积极动起来了,有的说:我的小手变成了“大老虎”;我会变成“圆圆的球”;我变一朵“漂亮的花”等等。幼儿之间的交流也比较活跃,兴趣高涨。)

  二、示范手印画

  1、示范以不同的手型蘸颜料的方法,强调卫生要求。

  2、引导幼儿根据自己要表现的形象进行比较合理的印画布局。

  (评议:老师以比较夸张的语气进行示范讲解,并注意给孩子想象的提示,给想象创作做好一定的铺垫。幼儿对布局方面理解比较随意,感知方面要老师强调,表现在布局方面缺乏经验。)

  三、丰富经验,讨论设计

  1、提问:你想把你的手印变成什么?

  2、讨论怎样组合各种手型表现形象。

  3、幼儿分组进行手印印画。

  (评议:星宇、乐乐、珍珠等幼儿发言活跃,大胆表达自己的设计、想法,说要变多多脚的“毛毛虫”,要变“太阳公公”,变自己喜欢的小动物等等。但幼儿表现对如何合理组合各种手型方面还是缺乏经验。)

  四、想象创作

  1、幼儿进行添画创作。

  2、分享与展示。

  (评议:一些幼儿在老师的提示下能通过语言大胆表现自己的添画设计,但缺乏形象添画的技能,需要老师的帮助;部分幼儿模仿范画的现象比较多。)

  反思:

  活动的内容幼儿很喜欢,蘸颜料印画的技能,幼儿在小班阶段就学习过,有一定的经验;但从幼儿的活动表现来看,很多幼儿都能通过语言表现自己的创造性的设计,实际动手表现时,出现无从下笔的情况,主要是缺乏绘画的基本技能;部分幼儿出现模仿范画的情况,建议可以多提供生活中幼儿比较熟悉的各种动物、植物等物体的简笔画,给这部分幼儿直观创作的刺激。还有,要加强幼儿基本绘画技能练习的活动,让幼儿在绘画基本技能的基础进行创作,才能把自己的想法通过绘画的方式表达出来,更能让幼儿体验成就感。

幼儿园中班美术教案《我的小手变变变》及教学反思配图二

幼儿园中班美术教案《我的小手变变变》及教学反思配图三

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