幼儿园中班语言教案《自然晴雨表》

　　活动目标：

　　1、通过观察图片、倾听故事、讨论等理解故事内容，丰富词汇：喘不上气、面红耳赤、裁决等。让幼儿积极参加讨论，大胆想象角色间的对话。

　　2、感知晴雨表的含义，激发观察关注晴雨天自然环境变化的兴趣。

　　3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　活动准备：

　　PPT课件

　　活动过程：

　　1、通过讨论，激起幼儿对故事的兴趣。

　　(1)师：你知道什么是晴雨表吗?它有什么用处?(鼓励幼儿大胆讲述对晴雨表的理解。)

　　(2)师：大自然中，有很多小动物也能预报天气，它们是“自然晴雨表”， 我们一起来看一看、听一听故事里是怎么说的。

　　2、引导幼儿观察讨论图片、倾听故事，理解故事内容。

　　(1)教师出示故事图片(小狗和小猫在争论)，讲述图中内容

　　教师讲述图中内容，重点引导幼儿理解、学习词汇：喘不上气(可以让幼儿学一学喘不上气的样子)、面红耳赤、裁决等。

　　(2)出示图片引导幼儿进一步理解故事

　　①小蚂蚁在干什么?小猫小狗会怎么问?小蚂蚁会怎么回答呢?

　　②小猫小狗会怎么问?小鱼会怎么回答呢?

　　③小猫小狗会怎么问?小蜻蜓会怎么回答呢?

　　④结果怎么样呢?答案是什么?

　　(3)教师完整讲述故事，通过提问进一步引导幼儿理解“自然晴雨表”的含义。

　　①师：故事的名字叫什么?

　　②师：故事里有哪些小动物是“自然晴雨表”呢?为什么说它们是“自然晴雨表”?(鼓励幼儿大胆表达自己的理解，帮助幼儿理解“自然晴雨表”的含义。)

　　附件：

　　故事《自然晴雨表》

　　一个夏天的下午，天气很闷热，森林里闷得喘不上气来。今天会下雨吗?小狗和小猫争得面红耳赤。小狗说：“一定会下雨，因为天气太闷了。”小猫说：“没有一丝乌云，肯定不会下!”最后，他们决定找朋友作裁决。

　　柳树下蚂蚁们忙着搬家。他们把粮食搬到仓库，然后用土把洞口堵起来。“喂，小蚂蚁，你们忙什么呢?”小狗和小猫问。蚁王边指挥着搬家的队伍边说：“大雨前我们总要搬家，不然，大雨会冲掉我们的家。我们是晴雨表!”

　　他们又来到小河边，小狗上前问：“小鱼，你说，今天有雨吗?”小鱼说：“肯定有场大雨!气压低，水底下很闷，我要到水面上来喘气。下雨之前，我都是这个样子!”“那么，你也是个晴雨表啦!”小狗说。可小猫还是那副不服气的样子。

　　小河上空，蜻蜓们吃力地扇动着翅膀，飞得很低很低。小猫问：“小蜻蜓，今天不会下雨吧?”“肯定会下雨的!我们的翅膀被水气压得重重的，飞不高!”

　　不一会儿，天一下子阴沉下来，刮起了大风，豆大的雨点泼洒了下来……小狗和小猫的争论有了答案，看来大自然里晴雨表可真多呀!

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