大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班语言教案 > 幼儿园中班语言教案《西瓜船》及教学反思

幼儿园中班语言教案《西瓜船》及教学反思

幼儿园中班上学期语言教案 更新时间:2019-08-31

幼儿园中班语言教案《西瓜船》及教学反思配图一

  活动目标:

  能根据图片内容大胆想像、排图讲述。

  领会故事《西瓜船》蕴含的寓意和哲理。

  引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

  活动准备:

  1.ppt课件。

  2.每人一套图片(4张)和排序框。

  活动过程:

  一、谈话导入,引起幼儿的兴趣。

  创设情境,引起幼儿观察图片兴趣。

  二、引导幼儿观察图片,了解图片内容。

  1.出示图片(小老鼠坐船旅游)。

  启发提问:“图上有谁?他们在哪儿?在干什么?

  2.出示图片(小老鼠做西瓜船)。

  提问:红红和绿绿在干什么?

  3.出示图片(小青蛙救起小老鼠)。

  提问:谁来了?它们在干什么?说什么?

  4. 出示图片(小老鼠掉到水里)。

  提问:发生了什么事?

  三、幼儿排图讲述,教师指导。

  1.幼儿每人一套操作材料,根据自己的想法排图讲述。

  2.幼儿交流讲述。

  3.教师完整讲述。

  四、结束:

  1.教育幼儿注意安全,学会自我保护,愿意乐于助人。

  2.随音乐走出活动室,结束活动。

  活动延伸:

  活动材料投放区域,鼓励幼儿排图讲出不同的故事。

  课后反思:

  本活动适合中班幼儿的年龄特点,讲述在前,故事在后。

  我在设计这一活动时,打破以往上语言课的常规模式,如先讲故事,再请幼儿回答的方式。我设计成讲述在前,故事在后的形式,让幼儿作为活动的主角,带着问题,积极主动地思考、想象,大胆讲述,更好的理解故事的内容,与此同时也培养了幼儿的创造性思维能力。随着一幅幅画面的出现,激发小朋友的兴趣,运用画面提供的线索,让幼儿尽情想象,并勇敢地将自己的想法表达出来,发挥了他们的想象力。

  开放式教学情境。

  本次活动采用了开放式提问、开放式情境。多数幼儿积极参与,特别是动手环节,但是,还有5名幼儿在讲述时不积极,可能因为幼儿语言发展水平有限,不能够把自己的故事连贯讲述。

  在语言教学活动中,提问的恰当与否非常关键,而传统的语言活动的提问,比较单一、封闭。开放性提问则是一种全新的提问方式,它是以幼儿为主体,强调幼儿已有的知识经验

  和技能水平,引导幼儿自己观察和认识世界,从而建立起全新的师幼互动关系的提问方式,它不仅有利于培养幼儿思维的独创性、变通性、精密性,还有利于锻炼实际解决问题的能力。

  而整个教学活动贯穿了开放式提问,尽量让幼儿在答题时跳一跳,都能摘到果子,体验到成功的喜悦。如:环节三,幼儿排图讲述中,幼儿每人一套操作材料,根据自己的想法排图并讲述。我采用了幼儿自己讲述,同伴讲述,个别幼儿讲述,教师讲述等一系列讲述,让每个幼儿都有表达的机会。同时,鉴赏别人的成果。

幼儿园中班语言教案《西瓜船》及教学反思配图二

幼儿园中班语言教案《西瓜船》及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)中班语言教案整理发布

Copyright 大考吧 2019 © All Rights Reserved.