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幼儿园中班语言教案《小老鼠吃辣椒》及教学反思

中班语言公开课教案 更新时间:2019-09-02

幼儿园中班语言教案《小老鼠吃辣椒》及教学反思配图一

  活动目标:

  1.培养幼儿的欣赏和倾听能力,能找出并模仿自己喜欢的语句。

  2.理解诗歌内容,能有感情地背诵诗歌。

  3.通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  4.萌发对文学作品的兴趣。

  活动准备:

  1.小老鼠头饰或图片若干、辣椒头饰或图片若干。

  2.一段小老鼠吃辣椒的情景剧。

  活动过程:

  一。导入活动。

  教师请幼儿表演事先准备好了的情景剧,并引导幼儿回答问题;

  刚刚你们看到了什么?小老鼠在干什么?

  二.欣赏诗歌,以提问的形式引导幼儿理解诗歌内容。

  1.小老鼠看见了什么?

  2.看见了红红的辣椒,小老鼠是什么表情?请你模仿这样的表情吧!

  3.尝到辣椒的小老鼠又怎么了?请你也来做一做它的样子吧?

  4.辣椒好吃吗?为什么小老鼠会捂着嘴巴吱吱叫呢?

  三.学习朗诵诗歌。

  1.教师示范有表情、有节奏地念儿歌。

  2.请幼儿跟着老师一边做动作一边念儿歌。

  3.鼓励幼儿大胆表演儿歌。

  四.游戏活动。

  一部分幼儿扮演小老鼠,一部分幼儿扮演红辣椒,边念儿歌边表演动作,当念到“伸手拽下尝一尝”时,“小老鼠”抱着“小辣椒”,在其脸上亲一亲,然后嘴巴做出吃的动作。当念到’ 捂着嘴巴吱吱叫”时,“小老鼠”做捂嘴转一圈的动作,然后互换角色继续游戏。

  活动反思:

  首先,动物头饰和情景剧的准备增加了幼儿学习诗歌的趣味性。其次,提问的形式和内容细致恰当,幼儿通过问题充分理解了诗歌内容。最后,本教案最大的特点就是角色游戏活动,既让幼儿学会了动作表演,又让幼儿通过游戏理解了诗歌的特点。

幼儿园中班语言教案《小老鼠吃辣椒》及教学反思配图二

幼儿园中班语言教案《小老鼠吃辣椒》及教学反思配图三

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