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幼儿园中班语言教案《妈妈我要去旅行》

中班语言教案 更新时间:2019-09-02

幼儿园中班语言教案《妈妈我要去旅行》配图一

  活动目标:

  1.理解“旅行”的含义,了解“旅行”需要准备的物品和用途。

  2.尝试观察画面中的细节,初步理解故事的情节。

  3.能分析故事情节,培养想象力。

  4.初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

  活动准备:

  1.幼儿有过与成人旅行的经验。

  2.幼儿与父母外出旅行的照片。

  3. 课件。

  活动过程:

  一、迁移已有经验,引入主题。

  1.出示幼儿与父母外出游玩的照片,请幼儿介绍照片中的自己和父母在干什么。

  2.引导幼儿理解“旅行”含义。

  提问:你和谁一块儿出去玩的?出去游玩需要带哪些东西?这些东西有什么用呢?

  二、引导幼儿观察画面细节,理解故事情节。

  1.出示封面:“今天有一个宝宝也要去旅行,他会带什么东西呢?”

  2.出示第一页画面。

  (1)引导宝宝从人物形象和服饰上观察,认识故事中的角色。(妈妈和宝宝)

  (2)引导幼儿观察宝宝家里有什么?(水壶、小熊、毛毛虫)它们在哪儿呢?这些东西是干什么用的呢?

  3.阅读第3—7页画面,通过对前一页画面的观察预测下一页画面内容。

  (1)引导幼儿观察宝宝的服饰与前一页比较有什么变化?(穿上了小外套)

  (2)提问:宝宝穿上了小外套,还要带什么呢?(引导幼儿观察画面右侧的小背包。)

  (3)小背包有什么用呢?背上小包包,宝宝还要带什么?(水壶)水壶有什么用呢?(宝宝要记得多多喝水哦!)

  (4)宝宝还要带什么?(小喇叭)带小喇叭有什么用呢?(宝宝一吹小喇叭妈妈就能找到你啦!)

  4.继续观察画面,阅读故事后半部分。

  师:宝宝还要带什么?(小汽车、小熊、小兔子)宝宝还带上了什么?(纸卷)带纸卷有什么用呢?(宝宝大便后,得擦干净小屁股呢!)

  三、猜测故事结尾,阅读验证猜测结果。

  师:宝宝真的会一个人去旅行吗?为什么?(请幼儿大胆表述)

  共同阅读最后三页:幼儿看画面,教师阅读文字部分

  四、教师完整阅读,巩固对故事内容的理解。

幼儿园中班语言教案《妈妈我要去旅行》配图二

幼儿园中班语言教案《妈妈我要去旅行》配图三

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