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幼儿园中班美术教案《渔网》及教学反思

中班下册美术教案 更新时间:2019-09-04

幼儿园中班美术教案《渔网》及教学反思配图一

  活动目标:

  1.初步了解仓前的鱼米文化,激发幼儿织渔网的兴趣。

  2.尝试利用本土材料麻绳大胆的编织渔网。

  3.培养幼儿的合作意识,体验编织活动的乐趣。

  4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  5.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  活动重难点:

  引导幼儿与同伴合作编织疏密、大小不同的渔网。

  教会幼儿编织、打结的方法。

  活动准备:

  实物渔网一张;麻绳若干;事先画好的各种水里动植物图片;回形针一包;各种捕鱼撒网的PPT图片。

  活动过程:

  一、谈话导入

  1. (播放捕鱼撒网的PPT图片)小朋友,这些人在干什么?他们是用什么来捕鱼的?你知道渔网有是怎么做出来的吗?

  2.师小结:我们仓前是个鱼米之乡,以前住在运河边的人就是靠捕鱼来生活的。捕鱼要用到各种各样的渔网,今天呀,我们就要一起来织渔网。

  二、欣赏图片

  1.引导观看各种渔网的图片。

  2.启发幼儿本土材料麻绳编织各种疏密、大小不同的渔网。

  三、学习织渔网的方法。

  (出示实物渔网),快来看看,老师这里有一张网,是怎么织出来的?请一名小朋友上来一起和老师合作织渔网。先把麻绳的一端用手拿住,任意将每根麻绳两两打结,距离大小差不多。等第一层全部打完后,接下来的每一层要交叉两两打结,一直打完。最后打开就是渔网的形状了。

  四、幼儿制作

  鼓励幼儿利用麻绳两两合作进行编织活动,帮助个别能力弱的幼儿。

  五、欣赏评价

  将作品布置在特色区墙面上,将事先画好的各种水里的动植物用回形针张贴在渔网上,引导幼儿相互欣赏。

  活动反思:

  编织对于中班的幼儿来说有一定的难度,特别是在今天的美工活动中我们的孩子是第一次尝试接触编织。因此,活动前,我进行了大量的铺垫活动。比如:安排了语言活动《京杭大运河》、生活活动《系鞋带》等,同时建议家长在日常生活中教会幼儿各种打结的方法,以及和幼儿讲述一些以前仓前运河边人们捕鱼的情景。活动一开始,孩子们编织渔网的兴趣很浓,也愿意说出自己的想法,但到了两两合作操作的环节中,还是遇到了很多的困难。由于个体差异,有的孩子不怎么会打结,有的在打结的过程中把线理错了,渔网变成了一个个大洞,总是织不出满意的效果。时间一长,有的孩子就失去了耐心。看到孩子们的表现,我索性鼓励他们说,刚才你们的渔网其实很好呀,我们可以另外找线把大的洞补起来呀。于是,我把孩子们的半成品先张贴在墙上,让孩子们自己动手去编织,并挂上各种事先由他们自己画好的水里的动植物。由于美工活动比较费时间,一节课的时间总是来不及,所以我将活动延伸到区域活动中。在接下来的几天中,我发现总有孩子围在渔网前看看补补,或是再去添画、做几条鱼。一个看似挺难的活动,就在这么不经意间成型了。

幼儿园中班美术教案《渔网》及教学反思配图二

幼儿园中班美术教案《渔网》及教学反思配图三

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