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大班主题捏泥人教案

大班活动优秀教案 更新时间:2019-09-04

大班主题捏泥人教案配图一

  活动目标:

  1.随音乐合拍地做团、搓、压、捏、刻泥人的动作,感受A断乐曲的欢快。

  2.通过倾听音乐和观察教师的表演学习游戏的玩法;尝试将自己的想法运用动作进行创造性的表现。

  3.与同伴合作完成游戏任务,体验游戏的快乐。

  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

  活动准备:

  《喜洋洋》的音乐、图谱。

  活动过程:

  一、完整欣赏音乐

  提问:

  1 . 听了这首曲子后你想到了什么?想干什么?

  2 . 教师小结:这首曲子是我们中国非常有名的曲子叫作《喜洋洋》。

  二、再次完整欣赏音乐两遍

  1.展示图谱,播放曲子。

  ①图片上有什么?(丝带,鼓)

  ②根据图谱欣赏音乐。幼儿自然而然的跟着音乐会做拍手等相关的动作。

  2.倾听音乐,并根据图谱示意用身体动作表现音乐节奏。

  ①教师直接引出丝带那里用什么动作比较合适,根据音乐做一遍。

  ②除了这个动作还有什么其他的动作,让幼儿再次跟着音乐做一遍。

  三、欣赏教师的配乐捏泥人舞蹈,请配班老师配合当泥块让幼儿观看捏泥人的整个过程

  提问:

  1 . 捏泥人的时候要先做什么?在做什么?最后做什么?(丰富捏泥人的动词:团、搓、捏、刻)

  2.先捏头,我们叫做团,团团团泥巴,捏捏捏身体,搓搓搓手臂,压压压脚,刻刻刻眼睛,刻刻刻嘴巴。这个环节主要丰富捏泥人的几个动作(团、搓、压、捏、刻)

  四、接下来我就采用哼唱乐曲的形式加强捏泥人的动作。

  让幼儿完整的将动作连起来跟着教师表演。

  五、幼儿随教师配乐进行舞蹈动作的练习,教师观察幼儿的动作。

  六、再次欣赏教师配乐捏泥人的舞蹈,仔细观看。

  这个环节我重点让幼儿观看泥块的表演,然后请幼儿说说泥块是怎么来表演的,一一分解动作练习。

  七、游戏:捏泥人。

  教师配乐捏泥人,全体幼儿学泥人动作。

  接着就请幼儿来当泥块,我当捏泥人进行表演。

  八、幼儿两两合作游戏 。

  1.要求:两个小朋友商量好,谁是捏泥人,谁是泥块,做成泥人的时候作造型,找个空地方表演。

  2.交换角色表演

  延伸活动:

  请小朋友找个客人老师来表演,你与老师商量谁是捏泥人,谁是泥块?

大班主题捏泥人教案配图二

大班主题捏泥人教案配图三

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