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大班音乐十二生肖歌教案反思

大班音乐优秀教案 更新时间:2019-09-06

大班音乐十二生肖歌教案反思配图一

  教学目标:

  1、知识与能力:帮助幼儿记住十二生肖小动物的排位并大胆的演唱歌曲。

  2、过程与方法:通过律动、表演和游戏,让学生熟悉这12种小动物的形体特点,在玩中学习,在学习中玩。

  3、情感态度与价值观:让学生更加热爱小动物。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  教学重难点:

  1、熟悉十二生肖的特点与排位顺序。

  2、感受旋律欢快的节奏,表演十二生肖小动物。

  教具学具:

  音乐教学课件、钢琴、图片资料,头饰,歌曲光碟。

  教学过程:

  一、组织教学

  1、师生问好

  2、发声练习:《动物发声曲》

  二、新课教学

  1、猜谜导入

  师:说它多,它可真多,全世界每个人都有一个。说它少,也确实少,全世界只有十二个。请你猜猜是什么。 请幼儿猜一猜。 师:老师知道大家喜欢上音乐课,因为音乐课可以唱歌跳舞,小动物他们也喜欢唱歌跳舞。今天老师把他们请来了,我们来做个游戏,把他们一个个请上台吧!小动物都在老师手中,谁能看着我的卡片模仿它的动作,让其他同学来猜呢? 师逐个出示小动物的图片,生做动作进行模仿,其他学生来猜。

  2、引入十二生肖

  师:你们数数这有多少个小动物啊?这些小动物和我们的属相有关系,叫12生肖。你知道你是什么属相吗?你的父母是什么属相?今年是什么年?明年呢? 这些动物都有各自的特点,有的机灵,有的活泼,有的威猛……瞧!它们唱着歌正向我们走来了,让我们一起来迎接它们吧!

  1)生初听歌曲。师播放课件。

  2)师:它们跳的多开心的啊!让我们也和它们一起来跳跳吧! 师播放录音,师幼一起跳律动。

  3、学歌曲 师:它们唱的歌好听吗?好听,我们一起来学。

  1)看黑板,按节奏读歌词

  2)全班齐读歌词

  3)幼儿做动作读歌词

  4)播放课件,幼儿对口型,做动作!

  5)师边弹边唱逐句教唱歌曲。提示“0”休止符的处理。

  6)生跟琴逐句唱歌词

  7)幼儿完整演唱歌曲

  8)师幼带上动作一起完整演唱歌曲

  4、表演

  1)给幼儿分发头饰。

  师:今天小动物们都带着一家人来我们班做客,你们看第一个是谁?(鼠)第二呢?……请幼儿来排一排,引导幼儿说出12生肖的顺序。

  2)分角色律动

  5、游戏

  1)给幼儿讲游戏规则 将幼儿分成两组。让带头饰的学生围成个圈,唱到哪种小动物,就由带那种动物头饰的学生走到圈里来表演。唱到最后两句的时候按顺序摆好12生肖的顺序。

  2)幼儿做游戏

  三、小结

  1)师:今天我们都玩的十分开心!现在老师想请大家来表演,看看今天的歌谁唱的最好听谁演的最好看,我来做主持人!……报幕:接下来大家欢迎小朋友们为我们带来歌舞表演《12生肖歌》,请大家鼓掌欢迎! 学生表演唱

  2)今天我们和12生肖的小动物成了好朋友,大家开心吗?嗯,时间不早了,让我们用歌声和它们说再见吧! 师幼一起律动出教室!

  教学反思:

  揭秘和挑战的游戏符合大班幼儿的年龄特点和经验发展水平,这样的游戏也深受他们喜爱。在歌唱教学中合理使用揭秘和富有挑战的游戏,能使教学更加有效。

大班音乐十二生肖歌教案反思配图二

大班音乐十二生肖歌教案反思配图三

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