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小班音乐活动蚂蚁搬豆教案反思

幼儿园小班音乐优质课教案 更新时间:2019-09-11

小班音乐活动蚂蚁搬豆教案反思配图一

  设计思想

  通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处,初步理解一个人的力量小,有困难要找同伴帮忙,用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐,以此来促进幼儿之间的友好交往。

  活动目标

  1、知道歌曲的名称,理解歌曲内容,初步学唱歌曲。

  2、能想办法帮助小蚂蚁克服困难。

  3、喜欢演唱,愿意大胆的表演。

  4、能体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐、体会到帮助别人的快乐。

  5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  活动准备

  课件

  活动过程

  一、欣赏课件,感受歌曲,理解歌词的内容。

  欣赏《蚂蚁搬豆》的课件,提问:

  出示第一幅图

  1、一只蚂蚁在洞口眼睛瞪的好大,他发现了什么?

  引出歌词(一只蚂蚁在洞口找到了一粒豆。)

  出示第二幅图

  2、哦,小朋友看一看他自己能办动吗?为什么?

  引出歌词(用尽力气搬不动急得直摇头)

  出示第三幅图,小蚂蚁在想办法。

  引出歌词(左思右想好一会想出好办法)

  出示第四幅图 让我们来看一看,他想的什么好办法?

  启发幼儿动脑子想办法...... 后引出歌词(回洞请来好朋友,合力抬着走)

  最后蚂蚁把豆终于搬回家了。

  二、播放课件欣赏歌曲

  三、幼儿学唱歌曲。

  1、播放课件,幼儿欣赏歌曲。

  2、教幼儿说歌词,讲解歌词含义。

  3、引导幼儿学唱歌曲。

  4、鼓励幼儿大胆创编动作。

  四、学习歌表演

  师友共同表演《蚂蚁搬豆》 反复表演,注意纠正幼儿动作。

  提问:为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢?帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。

  五、随音乐放松结束。

  活动延伸

  户外活动时,做体育游戏《蚂蚁搬豆》,进一步体会团结起来力量大的道理。

  活动反思

  我执教了一堂音乐活动《蚂蚁搬豆》,歌曲的内容诙谐有趣,深得幼儿喜爱。活动开始我利用了多样性、新颖性、趣味性、艺术性等特征以及灵活多变的方法,将小蚂蚁是怎样搬豆的情景通过游戏的手段一一展现在幼儿的面前,创设相适宜的音乐情境,营造氛围,让幼儿感受、体验音乐。其次让幼儿在欣赏完故事后,幼儿对歌词已经有了很好的理解,在此基础上学唱歌曲,幼儿掌握起来就比较容易了。因为有了对歌曲的理解和喜爱,幼儿也特别乐意去尝试表演,如:蚂蚁急得直摇头,想出好办法后,大家一起将豆子抬着走等,活动效果比较好。

  在活动中,我让幼儿展开讨论:你有什么好办法帮蚂蚁把豆子搬回洞中?孩子们都纷纷讨论开了,积极帮小蚂蚁想办法。有的说:“把豆子切成一小块一块的,小蚂蚁就能搬回洞中了。”有的说:“小蚂蚁可以去请小动物来帮忙,”有的说:“可以让小蚂蚁去找一辆车来,然后把豆子装上车,拉回洞中。” 正当大家讨论的热烈的时候,小马语出惊人:“你们想一想,小蚂蚁的洞口那么小,豆子这么大,怎么把豆子弄到洞里去呀?”小朋友又开始想办法。小轩说:“小蚂蚁可以在洞口就把豆子都吃光了。”……总之,孩子们充分开动起了自己的小脑筋,想出了许多许多的好办法。在这次活动中, 我没能较好地注意幼儿的个体差异,有些幼儿思维活跃,有很好的语言表达、歌舞表演能力,他们是幼儿中的佼佼者,对于新的学习内容接受较快,但也有几个幼儿平时不善言语、表演、自信心不足,接受较慢,所以应该更加注重这类幼儿的培养。

  通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处,初步理解一个人的力量小,有困难要找同伴帮忙,用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐,以此来促进幼儿之间的友好交往。

小班音乐活动蚂蚁搬豆教案反思配图二

小班音乐活动蚂蚁搬豆教案反思配图三

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