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小班语言活动秋妈妈和果娃娃教案反思

幼儿园小班语言优质课教案 更新时间:2019-09-29

小班语言活动秋妈妈和果娃娃教案反思配图一

  活动目标

  1.理解儿歌内容并学念儿歌。

  2.认识苹果、梨、石榴等各种秋天的水果及其颜色。

  3.通过替换水果名称作简单地仿编。

  4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  5.引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

  活动准备

  苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果实物;水果图片;篮子;布;白纸;画笔。

  活动过程

  一、导入

  提问:让我来考考你们,现在是什么季节呀?

  (因为正在进行关于秋天的主题,这个问题一般都能回答。若不能,则追问:是春天、夏天、冬天,还是秋天呢?)

  提问:对呀,现在是秋天了。秋天很特别,它是丰收的季节,是成熟的季节,许多的果树妈妈都结出了漂亮的水果宝宝,所以小朋友每天都可以吃到好吃的水果,那最近你们吃的最多的水果是什么呢?

  过渡:哦,原来秋天我们可以吃这么多水果啊,其实呢,秋天是一个妈妈,她有许许多多可爱的水果娃娃,让我们来看看他们都是谁。

  二、学儿歌

  (准备一个大篮子,装有诗歌所涉及的所有水果,那块布将其遮住并将布绑在自己身上,扮演秋妈妈)

  师:我现在是秋妈妈了,小朋友们要仔细听、仔细看哦。

  秋妈妈和果娃娃

  秋妈妈,肚皮大(摸摸被布遮盖的篮子,表现出肚皮大的样子)

  生下许多果娃娃(双手从上向两侧张开,表现出许多的感觉)

  苹果,梨子和香蕉(按念到的顺序将水果依次拿出来展示)

  还有石榴和葡萄

  哎呀呀,哎呀呀,装呀装不下(念“哎呀呀”时摊摊手,念“装呀装不下”摇手同时摇头)

  哎呀呀,哎呀呀,装呀装不下(同上)

  (念完儿歌后再用披风将水果盖住放在一边)

  提问:儿歌听完了,我要问问小朋友,秋妈妈生了哪些水果娃娃呀?(如果答到了儿歌中的水果,比如香蕉,就将相应的图片贴出,然后追问:香蕉是什么颜色的呢?儿歌中颜色一样的水果可以适当作比较。如果记不住水果,可以重复儿歌)

  (整理好黑板上的图片后,指着图片念第二遍儿歌,边做动作)

  师:现在我要请小朋友来做秋妈妈,跟着老师一起念儿歌,伸出你们的小手来,小眼睛看着黑板上的图片。

  (如果学得快,可以请个别小朋友单独念)

  三、仿编

  提问:我们已经学会念儿歌了,下面我请小朋友动动脑筋,把儿歌里的水果换掉,你想换成什么水果呢?

  (事先准备一些水果图片,如果孩子提到了就出示,若没有则画在白纸上,若不会则直接念儿歌)

  哇,又有了这么多新的水果娃娃,我们再来做一回秋妈妈,把这首新儿歌念出来。

  (念儿歌时还是要伴随动作)

  四、游戏环节

  师:我们刚才已经做过秋妈妈了,下面我们再来做一做水果娃娃。我们要做一个好玩的游戏,游戏的名称叫做叫水果蹲,下面请看老师示范一下。

  (由我和我的同学示范,在示范过程中适当讲解,这样比直接讲述更清楚一些)

  我要请五个水果娃娃,谁要做苹果/梨子/香蕉/石榴/葡萄?

  五、结语

  师:好了,请过娃娃们回去吧。今天我们认识了这么多秋天的水果,有苹果、梨、香蕉、石榴、葡萄,回家后可以把儿歌念给爸爸妈妈听,他们一定会觉得你们很能干。

  附:儿歌《秋妈妈和果娃娃》

  秋妈妈,肚皮大

  生下许多果娃娃

  苹果、梨子和香蕉

  还有石榴和葡萄

  哎呀呀,哎呀呀,装呀装不下

  哎呀呀,哎呀呀,装呀装不下

  活动反思

  让幼儿自己选择自己喜欢的水果,这样可以进一步加深幼儿对水果的认识。从而体现活动的趣味性以及幼儿在活动中的主动性,使幼儿学的开心,学的轻松。

小班语言活动秋妈妈和果娃娃教案反思配图二

小班语言活动秋妈妈和果娃娃教案反思配图三

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