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幼儿园小班语言活动语言教案《花儿好看我不摘》及教学反思

小班上册语言教案 更新时间:2019-10-05

幼儿园小班语言活动语言教案《花儿好看我不摘》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、理解诗歌内容,了解春天是花开的季节,喜爱春天,感受春天的美。

  2、知道美丽的花是让大家欣赏的,花儿好看我不摘。

  3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  4、增强思维的灵活性。

  活动准备:

  挂图22号;《小朋友的书 春天来了》。

  活动过程:

  一、引题,引导幼儿回忆已有经验。

  美丽的春天到了,我们看到了哪些美丽的花,你是在什么地方看到的?

  二、借助挂图,引导幼儿感受美丽的花带来的美。

  1、你们看这是什么地方?公园里开的花是什么颜色的?

  2、你喜欢这些花吗?为什么?

  3、图上的小妹妹要干什么?哥哥是怎么对她说的?

  小结:公园里的花是叔叔、阿姨种起来给大家欣赏的,有了美丽的花,公园就更美了,我们大家要爱护,花儿好看,我们不摘。

  三、引导幼儿观察被摘掉的花朵,懂得要爱护花朵。

  1、教师出示一朵被摘掉的花朵,启发体验。

  2、小朋友,你们看,这些花怎么样了?

  3、花被摘掉了,他会怎么样了?

  4、你看到花枯萎了心里有什么感觉呢?

  5、我们能去摘花吗?为什么?

  四、欣赏儿歌。

  1、教师有感情地朗诵儿歌。

  2、请幼儿一起朗诵儿歌。

  3、请幼儿边念儿歌边做动作。

  五、如果你看到小朋友去摘花,你会和他说什么呢?

  小结:叔叔、阿姨在公园里种了许多美丽的花,我们要去欣赏、喜爱这些花,也要爱护这些花,千万不能采摘。

  六、幼儿阅读《小朋友的书 春天来了》,幼儿互相交流,学习朗诵儿歌。

  活动反思:

  通过提问的方式,我们的幼儿园真美,你最喜欢什么? 这些花好看吗?你喜欢这些花吗?为什么? 这些花是谁种的?为什么种这些花?小结:幼儿园的花是叔叔、阿姨种给大家看的,有了花,幼儿园就会更美丽。结合挂图,让幼儿知道叔叔、阿姨在幼儿园、公园、大路旁种了许多美丽的花、让人们欣赏它们、喜爱它们,小朋友也爱这些花,但我们只能看、不能摘。再结合生活实际,告诉大家花儿好看我们不能去摘。让幼儿通过学习儿歌来感受到应该要爱惜花朵,不能摘美丽的花朵。活动中我运用了图片让幼儿更好的理解花儿好看我不能摘。通过活动,孩子们把自己看到的小朋友摘花的事告诉了老师,知道以前摘花是不好的事情,摘掉了就不好看了,知道了要爱护花朵,不能摘的,还说以后再也不摘花了,爱护树木、爱护大自然的意识得到潜移默化的培养。

幼儿园小班语言活动语言教案《花儿好看我不摘》及教学反思配图二

幼儿园小班语言活动语言教案《花儿好看我不摘》及教学反思配图三

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