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幼儿园大班音乐教案《金蛇狂舞》及教学反思

大班音乐教案 更新时间:2019-10-06

幼儿园大班音乐教案《金蛇狂舞》及教学反思配图一

  活动目标:

  1.倾听音乐,感受乐曲热烈欢腾的气氛,萌发对民族音乐的喜爱之情。

  2.了解乐曲的三段体结构,并尝试用舞龙和敲锣打鼓等动作表现。

  3.熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。

  4.借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

  活动准备:

  1.观看舞龙和敲锣打鼓的录像,丰富有关经验。

  2.录音机、磁带;红绸道具。

  3.已学会儿歌。

  活动过程:

  一、引导幼儿回忆过新年情景。

  1.师:小朋友们刚过完新年,你们觉得新年里最热闹的是什么事情?

  2.幼儿交流。

  3.师:新年里人们还敲起了锣、打起了鼓、舞起了龙灯呢!你知道怎样敲锣打鼓吗?你见过人们是怎样舞龙灯的吗?

  二、完整欣赏乐曲,初步了解乐曲内容和三段体结构。

  1.完整欣赏乐曲:今天我带来了一首新年里的乐曲和你们一起分享。

  2.讨论:听了这首曲子感觉是怎么样的?

  3.再次完整欣赏:我们再来听一遍,听听这首曲子中好象在讲哪些事情?

  4. 师:这首欢快热闹的曲子,讲述了人们过年时舞龙舞狮子、敲锣打鼓的欢乐情景。音乐的名称就叫《金蛇狂舞》。

  5. 第三次完整欣赏:我们再来听一遍曲子,人们什么时候在舞龙灯?什么时候在敲锣打鼓?这首曲子一共有几段?你可以轻轻地用动作表演出来。

  6.交流:人们先是在干什么?接着呢?然后呢?曲子一共有几段?哪些是一样的?

  7.第四次完整欣赏乐曲,师同时提示三段内容的变化。

  三、尝试创编动作表现音乐。

  1.欣赏、表现第一段乐曲:

  (1)欣赏第一段:现在我们一起来仔细听听第一段音乐,想象一下人们是怎样舞龙灯的?

  (2)个别幼儿交流、演示舞龙灯动作和情景,重点学习用手臂表现舞龙灯的姿态。

  (3)全体幼儿排成一列共同手举红绸成一条长龙,随音乐扭摆前行表演舞龙,提示幼儿不挤、不断、不随意碰撞。

  2.欣赏、表现第二段乐曲:

  (1)欣赏第二段:我们以前学过一首闹新春的儿歌,你能跟着第二段音乐把儿歌念出来吗?

  (2)将幼儿分成两组,将每一长句儿歌分成上下两句,随音乐一组念上句、一组对下句,最后的锣鼓节奏一起念。

  (3)在音乐中,幼儿一组做敲锣动作、一组做打鼓动作进行对答,注意体态、表情等的应答。

  3.完整欣赏、表现乐曲:

  (1)完整欣赏乐曲,梳理乐曲表现内容:再来完整地听一听,可以轻轻地用动作表演一下。

  (2)随音乐完整表演:第一段音乐时舞龙灯行进,第二段音乐时两组幼儿对念儿歌并表演敲锣打鼓,第三段音乐时继续舞龙灯,结束句时师说:“一二三四五六七。”所有幼儿一起站定说:“锵锵锵!”并将双手高举过头顶表示结束。

  (3)重点练习结束句动作,再次完整表演,突出乐曲的欢乐气氛。

幼儿园大班音乐教案《金蛇狂舞》及教学反思配图二

幼儿园大班音乐教案《金蛇狂舞》及教学反思配图三

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