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幼儿园大班主题教案《变废为宝》及教学反思

大班活动优秀教案 更新时间:2019-10-09

幼儿园大班主题教案《变废为宝》及教学反思配图一

  教学目标:

  1、引导幼儿初步学会用废旧物品来制作自己喜欢的玩具或用具。

  2、通过谈话活动,帮助幼儿了解到废旧材料是可以再利用的,我们在平时可以有意识的收集一些废旧材料。

  3、体验变废为宝的快乐。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  5、培养幼儿的尝试精神。

  教学重点及难点:

  重点:知道废旧材料还可以再次被利用。

  难点:用废旧物品进行制作。

  教学准备:

  课前知识准备:提前让幼儿在家里收集盒子或瓶子等废旧材料。

  场地准备:用各种废旧材料制作的玩教具布置一个展览会的场景。

  材料准备:分四组,废旧的各种盒子;废旧的瓶类;废旧的纸类;废旧的纸杯、餐盘、饭盒(清洗干净)。

  操作工具准备:胶水、剪刀、双面胶、胶带。辅助材料:水彩笔、色卡纸毛线、沙粒、吸管等。

  活动过程:

  (一)通过展览会,引起幼儿的兴趣。引入课题。

  师:今天,我们要去参观一个有意思的展览,小朋友好好看看展览品,可以用手拿来玩一玩。看看这些展览品是什么,是用什么材料做的?

  (二)通过谈话活动,了解废旧材料是可以再次利用的。我们要注意有意识的进行收集。

  师:1、小朋友,展览会上你们看见了什么?它们是用什么东西做的?

  2、我们平时应该怎样收集这些废旧的材料?哪些废旧材料可以收集?哪些废旧材料不能收集?

  3、说说你想怎样变废为宝。

  教师引导幼儿充分发挥想象力,说出自己的想法。

  (三)利用幼儿收集的废旧材料来制作一件喜欢的玩具或用具。

  1、讲解活动规则。

  2、幼儿按自己的意愿选择材料。

  (四)幼儿进行操作活动,教师巡回指导。

  (五)对幼儿制作的作品进行讲评。在制作活动中自然结束。

  延伸活动:

  1、继续制作没有完成的作品。

  2、利用幼儿完成的作品布置展览。

  活动反思:

  反思一:创设环境,引起幼儿兴趣。

  活动的开始部分我布置了一个展览会,展出了有很多幼儿和教师用废旧材料制作的玩具和用具,幼儿在参观的时候,可以拿来看一看,玩一玩。幼儿兴趣非常高,注意力也非常集中。对废旧材料能做这么多的东西,非常的惊奇,有了自己想制作的欲望。所以孩子们都能积极的投入到参观当中。

  反思二:引导幼儿积极思考,大胆表述,激发幼儿的创造欲望。

  谈话活动中,在幼儿已有经验的基础上,通过有效的提问,帮助幼儿了解到废旧材料是可以再次被利用的。有的废旧材料是可以收集的,有的废旧材料是不可以收集的。孩子们纷纷说:“我平时喝过的矿泉水瓶子可以留下。”:“我把爸爸的烟盒保存下了。” “我喝的乳娃娃的瓶子也可以留下。”¨¨¨并且激发了幼儿自己利用这些废旧材料制作有用的东西的欲望。

  反思三:指导制作活动,及时发现幼儿创造的闪光点。

  幼儿制作前我给幼儿介绍了制作材料,并提出要求。在活动的过程中及时帮助幼儿解决困难,对幼儿有创新的想法及时给予肯定。比如有个小朋友用矿泉水的瓶子制作了一个沙漏,并且让全组的幼儿用来灌沙子。在评价中就特别提出给予肯定,起到的很好的榜样作用。

  存在的问题:

  活动中,我发现,提供给幼儿活动材料的种类有点多,在一定的程度上造成了浪费。活动时,有不少幼儿模仿展示的范例来进行制作。我想,如果只给幼儿提供一种材料。而在展示的范例中把用这种材料制作的玩具去掉。引导幼儿在操作活动中,运用一种材料,进行多种制作的方法就会多一些。可能会对幼儿的创造性思维有更好的启发和帮助。

幼儿园大班主题教案《变废为宝》及教学反思配图二

幼儿园大班主题教案《变废为宝》及教学反思配图三

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