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幼儿园大班主题教案《报纸玩玩乐》及教学反思

大班下册活动教案 更新时间:2019-10-09

幼儿园大班主题教案《报纸玩玩乐》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、学习与同伴合作玩报纸并会找到合适的方法,并在生活情境游戏中拓展经验。

  2、探索玩报纸的多种方法,体验玩报纸的乐趣。

  3、尝试用肢体动作表现报纸。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:

  报纸若干,塑料筐两个,大报纸拼成的“汽车”,音乐磁带,光盘,

  活动过程:

  1、自主游戏——玩报纸

  音乐伴随幼儿的游戏,教师参与游戏,你可以一个人玩,也可以和好朋友一起玩。

  2、合作游戏——站报纸

  (1)引入“站报纸”游戏

  你们玩法真多!特别是几个小朋友玩的站报纸游戏真好玩,他们把脚站在报纸上,不落在报纸外面,我们也来玩一玩。

  (2)讨论游戏人数

  讨论:一张报纸站多少人比较合适呢?既不挤也不能把脚落在报纸外面。教师用一张报纸让幼儿去实验证实自己的想法可不可行。

  (3)自由选择好朋友作为游戏伙伴

  “现在你们有结果了吗?一张报纸到底站几个小朋友是最合适的?”(得出3人的结果)“那我们就3个好朋友一起做游戏吧!

  (4)理解游戏规则

  请大家听口令围着报纸跑,口令停后,三个好朋友必须都站在报纸上,谁若跳出报纸外就失败了。(每组派一个代表来拿一张报纸把它铺好。)

  (5)幼儿游戏

  第一轮游戏:一整张报纸。第二轮游戏:把报纸对折一半——请幼儿试想能否成功——幼儿站报纸——请合作的好的一组幼儿示范——大家用好方法再游戏一次。

  3、情境探索游戏——“乘报纸车”

  老师为大家准备了一辆报纸汽车!我来做司机!你们都是我的小乘客,大家赶紧上车吧!

  讨论:大家都上了这辆车,但是车还不能出发,你们知道为什么吗?迅速调整!(幼儿调整座位);现在哪些乘客找到座位了?还有几个小朋友没座位,他们站在汽车的过道上,这样安全吗?那大家来想想办法吧!”(幼儿想办法)

  4、放松整理游戏:“假如我是一张纸”

  我们也来做一回小报纸吧!(幼儿随教师的口令听音乐做动作)”

  活动反思:

  报纸是我们生活中常见的物品,而由报纸生成的教育活动更是司空见惯,比如:说报纸、唱报纸等,这些多是从认知方面来组织教学的,能否借助报纸这一媒介,从不同的角度去设计,让传统的材料也能产生不同的教育效果呢?

  根据大班幼儿的年龄特点和生态的角度出发,设计了“报纸玩玩乐”这一综合活动,通过玩报纸——合作站报纸——乘坐“报纸汽车”去旅游——用肢体表现报纸等系列游戏体现幼儿间的合作、活动中的和谐,使活动既好玩,又蕴涵了“生态”中的和谐、合作的理念。

幼儿园大班主题教案《报纸玩玩乐》及教学反思配图二

幼儿园大班主题教案《报纸玩玩乐》及教学反思配图三

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