幼儿园大班音乐教案《铅笔盒进行曲》

　　活动目标：

　　1、感受音乐旋律，感知乐曲ABA的结构。

　　2、能根据音乐的节奏、旋律、速度用相应的动作表现不同的音乐形象。

　　3、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、《铅笔进行曲》教学挂图、音乐CD(盒带)。

　　2、铅笔、橡皮的头饰。

　　3、幼儿学习资源⑥第12页。

　　活动过程：

　　1、 教师带幼儿跟着音乐的节奏，用不同的步伐、动作表现乐曲不同乐段的节奏，初步感知乐曲。

　　2、 播放音乐CD(盒带)，请幼儿完整倾听音乐，感受音乐乐段和旋律。

　　3、 教师讲述音乐故事，引导幼儿分段欣赏，帮助幼儿感知音乐ABA的结构。

　　(1) 前奏部分：有一天，明明睡着了，他做了一个很美丽的梦。

　　(2) A段部分：铅笔在纸上欢快的跳舞，画出各式各样的图案和线条。

　　(3) B段部分：小橡皮出来了，轻轻的将铅笔的痕迹擦掉。

　　(4) A段部分：铅笔盒橡皮在一起快乐的游戏。

　　(5) 尾声部分：钟声响了，明明醒了，发现铅笔盒还是好好的躺在书桌上。

　　4、 创设情境，引导幼儿听音乐精心游戏，并用相应的动作表现。

　　(1) 幼儿分角色扮演铅笔和橡皮，戴相应的头饰。

　　(2) 玩法：幼儿根据音乐的旋律，分角色表演。引导幼儿根据音乐的节奏、旋律、速度做动作。

　　5、 出示教学挂图，播放音乐CD(盒带)，教师随音乐指图谱，幼儿欣赏。

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