大班音乐活动何家公鸡何家猜教案反思

　　活动目标：

　　1.尝试学唱广东话歌曲，初步对广东话、广东歌曲感兴趣。

　　2.能有节奏地边唱歌曲，边玩猜拳游戏。

　　3.体验和同伴一起歌唱、游戏的快乐。

　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：

　　1.乐曲准备：《何家公鸡何家猜》，幼儿会演唱歌曲《大公鸡》

　　2.歌曲图谱6张，公鸡图片2张，母鸡、小鸡图片各1张，房子图片8张，石头剪刀布图片4张。

　　3.多媒体课件。

　　活动过程：

　　1.导入活动。

　　师幼共同演唱歌曲《大公鸡》进场。

　　2.范唱歌曲，激发兴趣。

　　(1)师：今天老师又带来了一首和“鸡”有关的歌曲，我们一起来听一听吧

　　提问：这首歌曲跟我们平时听到的歌曲一样吗? 你能听懂歌曲里唱的是什么吗?。

　　(2)介绍广东

　　师：这是一首广东歌，是用广东话唱的。你们知道广东在哪儿吗?

　　小结：广东在我们祖国的南方，那可是一个发达、富裕的地方。广东人说话很有趣，广东歌听起来也特别有味道，所以大家都喜欢学说广东话、学唱广东歌。你们想学吗?

　　3.出示歌曲图片，并范唱、学习歌曲第一部分。

　　(1)师：你们能不能猜出来老师刚才唱的是什么意思?

　　(2)教师把歌词用普通话念一遍。

　　(3)看课件，学习用广东话说“真奇怪”，“望望公园里”，“鸡”，“谁家”。

　　(4)教师带领幼儿看着图谱，用广东话把歌词连起来念一遍。

　　(5)教师加上动作范唱第一段。

　　(6)幼儿边看图谱边做动作演唱歌曲。

　　4.范唱、学习歌曲第二部分。

　　(1)出示图片，学习用广东话说请公鸡、母鸡、小鸡三个词。

　　师：广东话“鸡”叫“该”，“公该”、“母该”、“小该” 。

　　(2)学做公鸡、母鸡、小鸡的动作。

　　(3)出示图谱，学唱歌曲第二段。

　　(4)完整演唱歌曲。

　　5.学习音乐游戏《何家公鸡何家猜》。

　　(1)看视频，介绍游戏规则，幼儿体验探究。

　　(石头剪刀布游戏，规则：两位小朋友面对面玩石头剪刀布游戏，赢的人做公鸡的动作，输的人做母鸡的动作，如果两个人同时出一样的话就同时做小鸡的动作)

　　(2)讨论：在游戏中，你是唱到歌曲的哪里是时应该出拳?

　　(3)体验游戏，感受游戏的快乐。

　　活动反思：

　　《何家公鸡何家猜》这首歌词简单、旋律欢快、充满童趣的广东童谣，分析了乐曲结构后，我们又进一步尝试把《石头、剪子、布》这个幼儿常玩且十分喜爱的猜拳游戏引入活动，以歌曲为载体，增强活动的趣味性，同时也让幼儿在活动中获得音乐节奏感、合作能力的提升。

大考吧幼师网(www.dakao8.com)：大班音乐教案整理发布