小班语言活动救生圈扔给谁教案反思

　　活动目标：

　　1、培养幼儿细致的观察画面，了解画面内容。

　　2、根据自己的生活经验，想象合理的办法营救小动物，并乐意在集体面前表述自己的意见。

　　3、培养幼儿对讲述活动的兴趣养成安静倾听的良好习惯。

　　4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备：

　　1、与内容相应的4幅图片。

　　图1、小动物在船上一起出去旅游。

　　图2、小动物在船上又蹦又跳，小船开始摇晃。

　　图3、小船翻了，小动物们都落水了。

　　图4、小熊手拿2个救生圈站在船头，考虑讲救生圈扔给谁。

　　2、幼儿围成半圆形就坐。

　　重点难点：

　　1、能根据自己的生活经验，想象合理的解决办法。

　　2、能在集体面前大胆完整的讲述，激发幼儿与同伴积极交流的欲望。

　　活动过程：

　　1、游戏情节导入，引起幼儿兴趣。

　　师：今天天气真好，我们一起出去划船旅游吧!(带领幼儿做韵律活动《划船》)。

　　2、师生共同观察画面，了解画面内容。

　　(1)教师出示图1。

　　师：瞧，谁也来了?他们想去干什么?

　　(2)出示图3

　　师：哎呀，小动物乘船出去旅游，发生了什么事?猜猜看，小动物为什么会在水里?

　　师：我们一起来看看到底发生了什么事?

　　(3)出示图2

　　师：小动物们一起出去旅游，心理怎么样?你是怎么看出来的?

　　师：他们心理很高兴，在船上干什么?

　　(这时可以让幼儿学学小动物在船上时的高兴样子)

　　师：小朋友你们说在船上蹦蹦跳跳，这样做对吗?为什么?

　　师：原来是小动物们一起乘船出去旅游，他们心里高兴极了。小鸭乐的大喊大叫，小狗乐的蹦蹦跳跳，大家吵吵闹闹。小船一斜，小动物们都掉到了水里。

　　师：呀!小动物们掉在水里会怎么样?那怎么办呢?你有什么好办法来帮助他们?

　　(3)出示图4

　　师：小朋友想了这么多好办法，真了不起。那小动物是怎样做的?(丰富词汇：救生圈)

　　师：那想一想小动物看见小熊拿了救生圈，他们会怎么对小熊说?

　　师：这么多小动物都掉到了水里，可救生圈只有2个。如果你是小熊，你会怎么办呢?你有什么好办法?

　　师：小朋友想的真周到。

　　3、结束活动。

　　师：小朋友们真聪明，帮助了小熊和小动物，把小动物都救上了岸。他们说：“谢谢小朋友。”现在小动物又高高兴兴的开着船出去旅游了。小朋友，你们帮助了小动物，高兴吗?我们划着船也出发吧!(带着幼儿做韵律活动《划船》)。

　　活动反思：

　　活动内容浅显易懂，符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。在活动过程中，将故事分为两部分出现，一方面设置了悬念，增强了幼儿的兴趣，另一方面避免了因提问、思考集中出现而导致幼儿出现视觉和精神疲劳。

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